誰能從法律角度角度說說為什麼在職教師有償補課違規而無償補課不違規呢?是這樣嗎?

我來回答

熱心網友回答 (15)

  • 今珍今惜

    2019-08-02 22:02

    法律上有一個原則叫做」法無禁止即可為「,用在這裡是比較合適的。

    https://i1.ask543.net/uploads/d1/b7/6/174fa0007b113a54b2125.jpg

    法律上只是規定了不准教師有償補課,而沒有規定不准教師無償補課。根據」法無禁止即可為「的原則,既然法律上沒有此項規定,那麼,老師進行無償補課就是合法的行為。

    https://i1.ask543.net/uploads/7e/92/4/2b2a1000027a19a609f05.jpg

    教育部制定的」師德十條紅線「規定:

    https://i1.ask543.net/uploads/6d/83/c/2b29d000027fbf0f752b1.jpg

    師德「十條紅線」

    十類「紅線」行為:

    在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的

    在教育教學活動中遇突發事件時,不履行保護學生人身安全職責的

    在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生,產生明顯負面影響的

    在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的

    體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生,造成學生身心傷害的

    對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關係的

    索要或者違反規定收受家長、學生財物的

    組織或者參與針對學生的經營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的

    組織、要求學生參加校內外有償補課,或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的

    其他嚴重違反職業道德的行為應當給予相應處分的

    在第九條裡面有很明確的規定,禁止的是有償補課,並未提到無償補課。師德十條紅線,應該是目前教育部對教師師德要求的綱領性文件,具有統領性作用。這裡沒有提到無償補課,依據上位法高於下位法的原則,那麼其他有地方制定的規定規章之類的就更沒有了。

    所以,作為老師,可以高調地進行無償補課,絕不會觸碰到師德紅線的,雖然沒有法律保障,但是也沒有法律的約束。

    為什麼法律法規上禁止教師有償補課,大概有以下原因:

    首先,影響到純潔的師生關係

    」一日為師,終身為父「」師恩難忘「,這些都表明了師生之間情誼深厚,恩重如山。不管是古代私塾,還是現在的公學,這些都不應該改變。但是,有償補課,師生之間就存在了利益關係,勢必會沖淡師生之間的純潔的友誼。特別是那種強迫式的補課行為,就會惡化師生關係,影響到老師在群眾中的良好形象。

    第二,是一種非法的經營活動

    任何經營活動,都必須是合法的,經過授權的,並且按照國家的法律法規依法納稅。納了稅後,那麼你這筆錢就是合法的。比如我們寫文章,稿費也是要上繳個人所得稅的,扣完個人所得稅後的餘額,我們就可以大大方方的想存就存,想投資就投資,想幹什麼幹什麼,用不著在家裡垛著。像范爺偷稅漏稅幾個億,那麼她的那些錢就得洗一洗,才能敢公開的動用。

    第三,一些培訓機構偷偷地舉報

    蛋糕就那麼大,老師們吃了,培訓機構就吃得少了。所以一些培訓機構會以家長的名義到處舉報,造成了好像老師補課有多大的社會影響似的,逼著國家制定政策制止教師的有償補課。

    但是,培訓機構的費用要的也是太高了,隨著教師補課被禁止,家長在孩子身上的花費將會更多。老師無償補課雖然沒有法律約束,但是,涉及到學生路途的安全等,也讓老師很為難,一旦出了事,也是很難纏的。老師自身也想休息休息,再說了,求菩薩保佑還得放點供品了,老師就是一個普通的人,一點激勵措施沒有,誰又願意擔著風險去干呢?

  • 紅新

    2019-08-02 16:12

    關於在職學校教師有償補課這個問題,早在2015年教育部就出台《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》,劃出6條「紅線」主要內容是:

    https://i1.ask543.net/uploads/b3/5b/6/2b296000025cda4f69310.jpg

    1、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;

    https://i1.ask543.net/uploads/8b/7e/f/2b2850000267a67f23374.jpg

    2、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;

    https://i1.ask543.net/uploads/dc/4c/b/174fa0007af47490137b1.jpg

    3、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;

    4、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;

    5、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;

    6、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

    教育部出台的禁令有法律效力,哪位學校在職教師違反就會受到懲處。

    在教育部出台《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》之前,可以說學校在職中小學老師干有償補課的事已經都見怪不怪。從那時起就讓家長們苦不堪言,因為拜金主義思想已經嚴重侵蝕著教師隊伍師德,為了徹底整治這種不良的風氣,才劃出這條紅線,以法規的形式來約束那些缺乏職業道德的在職中小學校老師。說到這裡,題主如果還不清楚,你可以換個思路想想,如果你開車違反交通過法規,被交警處罰你認不認罰?如果你不認罰還鬧事影響交警執法,那你就會被以妨礙警察執行公務或擾亂公共秩序受到懲處。

    為什麼無償補課不違規,而有償補課就違規,這背後是拿利益來衡量的。

    為什麼《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》出台後,仍然有學校在職教師仍然膽敢頂風繼續干有償補課的事?原因很簡單,面對巨大的利益誘惑,有些教師守不住底線,明知道自己的行為違規,仍然抱著僥倖心理去有償補課。而無償補課不違規,是源於參與者沒有任何利益企圖,以純粹的公益性質去給學生補課。而這種行為絕對是少之又少,因為很少有在職學校教師願意這樣做。同時還怕被人舉報呢,原本是出於好心無償補課,結果搞的就有嘴說不清楚了。

    圖片說明:馬如松老師義務給學生補課18年,感動台州。

    嚴令禁止中小學在職教師搞有償補課,是對教師師德的保護,避免教師形像一落千丈。

    現在為什麼教師的社會形像不是很好,其實恰就在市場經濟中,最初沒有人意識到一但教師參與有償補課將會產生什麼樣的嚴重危機。而當在職中小學教師有償補課風氣時,實際上拜金主義思想已經嚴重侵蝕了教師隊伍,導致絕大多數教師都在一心向「錢」看。甚至社會上還流行起,老師課上不講,課外補的說法。儘管這種說法只是極少數教師所為,但是大帽子卻扣在了全體教師的頭上,你想摘都摘不掉。因此,嚴令禁止中小學在職老師搞有償補課,是對教師師德的正名,是一種保護措施,是為了避免教師形像繼續變糟糕。

    結束語:通過上面的分析,不知道題主是否已經搞清楚有償補課和無償補課的區別,從法律意義角度上講,以獲得經濟利益為目標的有償補課行為就是違規的,以不求回報的公益行為做補課的就是不違規的。雖然都是補課行為,兩者初衷是不一樣的。因此說,禁令的出台就是讓那些拜金思想嚴重的教師把手收回去,想發財就不要當教師,完全可以辭職離開學校,要麼去教育培訓機構,要麼自己辦輔導班,要麼轉行做其他的去。

  • 109814460002

    2019-08-03 11:50

    教師無償補課,合法卻不合理

    有關法規規定中小學教師不能有償補課,但可以無償補課。現實中,幾乎沒有教師願意無償補課。即便有個別教師無償補課,受到有關部門的表彰,也被其他教師嗤之以鼻。為什麼教師不願意無償補課?

    首先,根本的原因當然是利益問題。既然是補課,就是在工作時間之外,利用休息時間來為學生付出額外勞動,也就是加班行為。教師願意犧牲休息時間來加班,當然是為了多賺些錢來增加家庭收入。這與各行各業都是一樣,出工就要收費。你不能指望出租車白天載客收費,晚上加班時間無償載客,是不是?

    其次,無償補課,合乎教育部的行政法規,卻違背了勞動法。剛才說了,補課是加班行為。加班,不僅要付工資,還要根據加班時間的特性,加倍付工資。譬如重要節假日,要付三倍工資。所以,補課,不僅要收費,還要比教師正常工資要高。

    第三,無償補課會造成新的不公平。一個教師,不可能對他所授班級進行整體的無償補課,因為這也是違背教育部法規的。教師對部分學生補課,給誰補呢?沒有補課的學生沒有享受到他的教育資源,心理上也缺少被愛的感覺。這種傷害,恰恰是教師無償補課的好心造成的。這種不公平,還體現在其他班級和學生之間。更多的班級和學生沒有接受無償補課。有人會說,補課,是針對學習薄弱的學生的,其他學生學習能力強,不需要補課的,所以不存在不公平的問題。薄弱學生其實很多,每個班成績靠後的可以說都是薄弱學生。如果教師要進行無償補課,我相信絕大多數學生都願意參與的,不僅是因為免費,更是因為哪個學生都想要提高,沒有幾個學生滿足於現有的成績的。這樣,有的補課,有的不補課,就有不公平的產生。

    第四,無償補課,因為沒有經濟上的回報,教師教學的動力不足,難以保證教學質量。一分錢一分貨,收費多少,一定意義上是教學質量的體現。無償補課,不足以促進教師提高教學質量。對學生來說,因為沒有經濟上的負擔,學生也沒有學習上的壓力和動力。付錢了,不就會好好珍惜。為了對不起那點錢,怎麼著也要好好干。在社會上的一些興趣愛好的學習中,成人往往有這樣的體會。付了學費的就好好學,沒有付學費的,就可能會三天打魚兩天曬網,最終放棄。

    第五,無償補課,違背市場經濟的基本規律。補課,歸根結底是一種市場行為,應該受到價值規律的制約。市場有強大的需求,輔導機構才會如雨後春筍。而專業教師有專業上的優勢,市場上對在職教師的需求也就格外強大。所以,才會有許多就是鋌而走險搞有償補課。

    第六,當然,現代社會大力倡導公益性活動。但教師的補課,不能歸入到公益行為。公益活動應該應用於社會基本公共服務和對弱勢群體的服務上。薄弱學生,是學習能力上的薄弱,不是經濟上的薄弱。對家庭經濟薄弱的學生,即便是收費補課的老師,許多也是不收費或者少收費的。教育,雖然也是社會公共服務,但是這個公共服務主要的應該是政府提供的。教師個人,在工作時間內,應該要對學習能力薄弱的學生多付出一些,這是教師的職責。事實上,教師基本上都做到了。看看班主任的工作時間更多的用在什麼樣的學生身上就知道了。在工作時間之外的無償補課,在這個家庭有強烈需求卻人人喊打的時代,教師即便有心,也是不敢了,一不小心被做成有償補課,好心不得好報,這輩子就玩兒完了。而且,這種所謂公益,不是出於內心,而是法規的無奈規定,怎麼能叫公益呢?

    注,本回答只是否定無償補課,不是提倡有償補課。

  • 55674293826

    2019-08-03 07:21

    禁止在職教師有償補課後獲利的是外面各大良莠不齊的補習班,損害的是各位學子家長的利益,不補吧怕落後,補課吧少則大幾千上萬元,如果國家教育部門制定一定的收費標準(用以支付各種費用及老師報酬),自願補習,收費絕對比外面的低。我想家長是絕對願意的。今年我孩子學校家長聯名要求暑假補課,因為政策學校沒同意,弄得家長們紛紛花更多的錢在外面找補習班。你想如果不收費,空調費水費誰出?教師本該休息的時間誰能願意沒有薪酬去工作,老師也是一名勞動者,勞動沒有勞動報酬是勞動法規定的嗎

  • 紫萸香慢60369384

    2019-08-02 22:37

    確實是這樣的。

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    為什麼說在職教師有償補課違規呢?

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    以前在職教師有償補課發生了一些影響非常不好的事情,所以導致國家頒布法律來制止教師的這種行為。

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    以前有一些在職教師,假期在外辦補課班來為自己增加一些額外的收入,如果這份收入合理合法倒也是沒什麼的。

    可是一些老師通過補課發現自己的收入竟然可以超過工資的時候,他們的心態便發生了變化。於是這些老師便希望通過招收班裡的學生來進行補課以達到自己的目的。

    可是你也知道,班裡的學生並不是每一個人都需要補課的,而且大多數的學生根本也不想補課。

    於是一些教師便想出來了這樣一個方法:把重點的內容不放在課堂上講,而是放到了補課班裡講。這樣的話,班裡的學生便沒有自由選擇的權利,而是不得不跳進老師編制的這張網裡,被迫的進行補課。

    這是一種強制而又極其不道德的行為,因此國家才出了嚴令來制止這種行為。

    為什麼說無常補課不違規呢?

    無償補課保留了學生自由選擇的權利,沒有教師方的強迫,完全是教師和學生自發自願參與的一個活動,這其中沒有所謂的利益交換,因此不存在違法的情況。

    最後:有償補課因為一些老師的不當行為導致國家不得不出台一些政策來進行制止,而無償補課則不存在這樣的狀況。

  • 13410103623

    2019-08-03 07:37

    在自己自由支配的時間,有償補課是可以理解的。這完全體現了社會主義制度下的多勞多得。別的職業下班後,都可以兼職掙點外快。為什麼老師就不可以呢?都是為人民服務,就不應該區別對待。社會應該提倡有償補課,合理收費。而不是暗地操作,明面上制止,後面的屢禁不止。都是錢惹的禍,誰不想多掙點錢養家餬口。都是應試教育下的產物,誰不想讓孩子多考點分,能上一個理想的大學。有需求就有市場,應該正確的指導,而不是一味的打壓。應該遵尋市場經濟,順應市場潮流。教師的有償補課,合理收費,是大勢所趨,順應民意。實話實說,不喜勿噴。

  • 月宮嫦娥

    2019-08-02 18:30

    我是山村老師,每天為您解答教育領域裡的疑惑!關注我,走在教育領域不迷路!

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    「暑假一到,父母心鬧,補習班裡,解決煩惱」!每年一到寒暑假,補課問題又成為人們熱議的話題。每到寒暑假,教體局都會讓老師們簽訂一份校外禁止參與培訓機構的承諾書。但有一小部分老師卻選擇鋌而走險,但這樣的舉動也備受人們詬病。

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    那麼為什麼在職教師補課就是違規操作,而無償補課就不違規呢?

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    在職教師給人補課違不違規的判斷是以出於「私心」還是大公無私來作為依據!說的通俗點就是有錢和無錢,思想上的動機和目的不一樣罷了!更何況有償補課是教育部命令禁止行為。

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    在職教師有償補課被教育部嚴令明文禁止

    教育部曾三令五申禁止在職教師進行有償補課,為此劃下了六條紅線:

    教育部六條「紅線」 :1.嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課。 2.嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課。 3.嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。 4.嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課。 5.嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。 6.嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

    為了治理在職教師校外補課問題趨勢化,教育部在2015年劃出六條紅線約束在職教師補課。誰碰線誰就要受到處罰,當然,這一處罰也會根據各地的執行標準不同而出現差異化。

    我所在地的某中學就有一位老師利用假期開辦補習班,結果被人舉報後經教體局查實後直接開除公職。殺雞儆猴以後,現在縣裡很少聽說有在職教師敢開辦補習班的。不過隨著補課熱潮的居高不下,培訓機構也雨後春筍般的崛起!

    其實教育部的「紅線」除了約束教師的師德之外,更是對教師的一種保護。當前教師因補課問題而聲譽掃地,一些家長對老師心存恨意。如果老師課外開辦補習班,本來是無償補課,但架不住一些家長好心的送一些水果或禮物之類的謝意,被心存恨意的家長拿到證據以後舉報,很可能會對這位老師的工作生活帶來一定的麻煩。教育部此舉其實在約束教師的同時,也是對教師的一種保護吧,也是對教師聲譽的挽回。

    結語:身為教師,要守得住清貧,心態要擺得正。假期就應該多出去走走,釋放一下自己的身心,多陪陪家人和孩子,把狀態調整到最佳狀態迎接著九月的到來!切勿因為一己之私而丟了吃飯的碗!

    以上觀點純屬個人愚見,不喜勿噴!

  • 101392723695

    2019-08-02 23:04

    【教育挖挖機】談古今教化,論中外育人,伴子女成長。

    https://i1.ask543.net/uploads/d2/80/8/174fa0007b16c33d168f3.jpg

    答題之前,對題主和愛問問審核人員進行批評!標題中居然出現了兩個「角度」,這是明顯的瑕疵,建議工作人員及時予以糾正。

    https://i1.ask543.net/uploads/b5/5d/b/174f80007ae77681f9963.jpg

    百年大計,教育為本;教育大講,老師為本。很小的時候,我們就讀到了形容老師崇高品質的著名詩句——「春蠶到絲方盡,蠟炬成灰淚始干」,農村很多人的家中神龕上還按老祖宗教誨,立著「天地君親師位」的牌位。這些無不說明教師是一個崇高的職業,是一個特殊的職業,擁有著極大的社會作用和極高的社會地位。正因為這些,國家還專門頒布了《中華人民共和國教師法》,制定了配套的行政法規、規章和政策規定等,明確了教師的權利和義務、資格和任用、培養和培訓、考核獎勵、待遇、法律責任等。

    https://i1.ask543.net/uploads/b5/ae/9/2b29d0000284127995889.jpg

    下面,就談一談在職教師有償補課的法律屬性。

    首先,在職教師有償補課違背《教師法》的規定。《教師法》第八條明確規定,老師應當履行六大義務,其中第一項義務就是「遵守憲法、法律和職業道德,為人師表」。這是每一個在職人民教師都應當自覺地、忠實履行的義務,不得有任何藉口。教學實踐中,有個別教師出於追求補課經濟的考慮,課堂上該講的課不講,全部待到有償培訓課上再講。在職教師這樣的有償補課,客觀上影響了學校正常教學秩序和教育質量,其行為直接違反了教師的職業道德,違反了為人師表的義務。所以,在職老師有償補課首先違反了《教師法》的規定。

    其次,在職教師有償補課違背教育部行政規章。行政法規、行政規章也是法律的重要組成部分。國家教育部2015年制定出台《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》,擬定了6條紅線,就嚴禁在職教師有償補課列出了6個方面的具體情形,這是具有法律效力的規定,每一名在職教師包括公立、私立學校教師在內,都應自覺地、不折不扣地執行,沒有商量,沒有討價還價的餘地。

    教育部六條「紅線」 :1.嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課。 2.嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課。 3.嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。 4.嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課。 5.嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。 6.嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

    再次,在職教師無償補課是美德,值得提倡。無償補課不存在個人利益驅動,更顯教師的個人美德和職業道德。不要問我為什麼要這樣說,就連上個月受了委屈、含恨投入長江的安徽銅陵那個周安園老師,曾經都數次對造成他自殺的那個學生給予無償補課的幫助。咱家孩子參加物理競賽後回歸高考,任課老師們每天晚自習也主動給孩子補課,這些活生生的事例就是最好的證明,不需要做進一步的說理和闡述。

    結束語:教育部整治在職教師有償補課決心顯而易見,相關規定明而又明、細而又細,處罰的事例通報接二連三,其態勢之嚴、力度之大,可謂前所未有,也足見有償補課的毒害有多深。身為人民教師,當以遵守憲法和法律,遵守職業道德和為人師表為天職,自覺遵守「六個嚴禁」的規定,做好表率,從嚴監督,切實維護了教育教學良好秩序。

    關注教育熱點,分享教育故事,探討教育問題。教育挖挖機感謝您的關注、閱讀、評論和分享!

  • 菜園農夫148

    2019-08-02 18:30

    我國沒有一個法律,直面闡述有關「在職教師有償補課」方面的條文。有的只是各級教育行政部門下發的相關規定。對於「在職教師有償補課」問題,只能說「違規」,談不上違法。各級教育行政部門下發的有關「補課」的文件均指出:嚴禁在職教師有償補課。對於「無償補課」沒有著墨。個人認為:各級教育行政部門,不能也不應該「一規兩制」。個人認為:只要「補課」就是違規,與「有償」或「無償」無關,這也與教育部倡導的「減負」相適應。個人觀點,供大家參考!!!

  • 淺藍色戀歌

    2019-08-02 09:51

    教育法不允許教育者在職有償補課。這不利於我們專心工作,更為了避免個別無德無能的教育者太功利化而喪失了為人師表最其碼的工作職責。如果我們每一個教育者都把我們的學生帶去收費補課,那我們的教育還有什麼意義,老師們的責任擔當喪失殆盡。立德樹人教書育人的教育本質其不是變成了利益集團了。

    相反無償補課則是體現出了我們老師們的愛心❤責任與擔當。也體現了我們教書育人立德樹人的教育本質所在。無償補課與我們的獎勵掛鉤,差優逆向考核評價。關注每一個差生,讓他她把成績趕上來。我們教育面對的是每一個孩子,就應對他她們負起責任來。大家是互利共贏的關係。大家好才是真的好。教育我們看的長遠發展前景,我們老師們難道不希望我們的子孫後代都有一個有愛心❤有責任擔當的好老師好教育嗎?我們今天是老師,我們又能保證我們永遠都是老師嗎?

    所有的管理制度都只有一個目標,關愛每一個孩子們,從低年級抓起,每個年級段都一樣,家校配合和諧溝通,再加上我全社會全方面的相互融合,創優質教育不在話下。還是那句話,堅持原則是必須。違規者或不願意接受管理制度的可以改行。教育只需要有愛心❤有責任擔當,立德樹人的優秀教育者。

  • 我愛瞎琢磨

    2019-08-04 20:23

    根本不存在無償補課的人。即使學校要求的高三補課,也是要有補償的

  • 88466037110

    2019-08-02 16:02

    教師不允許補課,這和公務員不可以經商的原因是一樣的。公務員經商有可能利用職務之便獲取非法利益。同樣,教師補課,則更是利用職務之便獲取非法利益。可以說動輒幾十萬上百萬的利益,扭曲了一大批教師的良知和心靈。所以公務員經商,可以,請先辭職!教師補課也可以,請先辭職!

  • 101758880991

    2019-08-04 18:29

    如果你是一位高中一年級教師,班上有一同學,各學科都很好,只有你教的學科由於種種原因,初中就沒學好,成績差,如果補課成績提高,能考個好學校。家長求到你給孩子補課,你會答應嗎?會無償補課嗎?下班歇會不好嗎?陪陪家人不好嗎?

  • 54276163894

    2019-08-04 20:25

    凡查到老師給己的學生補課全部開除!

  • 105411119978

    2019-08-03 13:42

    在都禁補的時候,何必無償補課呢?一,容易被誤會。二,容易引起其它家長焦慮。三,占用了承擔家庭責任的時間。