小學五年級語文數學不及格,這樣的孩子有希望嗎?

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熱心網友回答 (15)

  • 3443278468357619

    2019-08-10 14:18

    當然有希望,首先家長足夠重視,其次用對方法

    孩子的潛力是無限的,不要給他們貼標籤,學習是人的基因里自帶的東西,每個孩子都能學好,除非極少數的有生理缺陷的孩子,普通孩子足夠勝任九年義務階段的學習

    小學階段的學習更多是動力與學習習慣的比拼,很多高年級跟不上的孩子其實低年級已經埋下伏筆了,並不是一蹴而就的

    就像我孩子的同桌,一年更比一年差(無貶義,心疼他的家長

  • 51645007643

    2019-08-10 15:22

    上帝說:關閉一扇窗,自會打開一扇門,孩子智商不是,那總有他出色的一面,比如情商;沒有笨孩子,只有對某事某物感不感興趣,現才五年級,就否定他的未來?作為家長,要提高孩子學習興趣,跟他一起學,給孩子足夠的自信心。我家小娃一年級轉學跟我在外地讀,成績那個差,數學考2分,我沒放棄,一直就是輔導她,她是了那種:來自星星的你,裡面講述的孩子,上課不知在想啥,神遊,專注力差,針對這些問題,我就翻閱各種資料學習,提升她的專注力,慢慢成績從三門不及格到現三年級三門及格,上八十多,雖然沒有人家所謂的三門都九十多,但這樣已經進步很大了。孩子如果讀書真沒天份,可學些特長,反正就不要放棄,作為家長一定要有足夠的耐心

  • 51834103229

    2019-08-10 15:27

    首先,從小初高的知識點安排來看,還有希望。

    小學階段,從低年級到高年級,知識點在逐步增加,六年級的知識點估計快趕上前五年的總和了。初中一年級的知識點會超過小學六年的總和。

    所以,從知識結構來說,小學前五年學的並不多,後面花點時間,完全可以趕上我。我們的身邊就有不少這樣的例子。小的時候不愛學習,初中甚至高中時,突然醒悟,努力追趕,後面都能考上大學。特別是男孩子,這種例子不少。

    其次,要儘早幫助孩子找出成績不好的根源,並及早解決。

    雖然,後面還有希望趕上去。但如果能儘早趕上去,更好。

    所以,找出孩子成績不好的根源,是當務之急。

    孩子成績不好,首先看其學習意願。如果學習意願不強,不願意學習,不愛學習。就要想辦法加強孩子的學習意願,具體的方法因人而異。如,我朋友的孩子,是男孩,小學二年級。喜歡玩具,家長和他溝通好成績考到什麼水平,就幫他買他心怡的什麼玩具,他就會主動學習。所以,根據自家孩子的情況,想辦法找到刺激孩子學習的動力。

    如果孩子願意學了,接下來就是建立起合適的學習方法。如果家長有時間,就把孩子前五年學的知識點中沒有掌握的找出了,逐一輔導鞏固。如果沒有時間,可以請有經驗的輔導老師,一對一輔導,根據孩子的情況制定有針對性的方案,邊學習六年級新的知識,邊補習前五年欠的知識。時間上完成沒有問題。

    最後,任何時候都不要對孩子失去希望。

    人生很長,讀書只是其中的一個階段,還不到人生的三分之一。學習成績好,當然好。及時學習成績真的提不上去,還可以鼓勵孩子去做他自己喜歡做的事,興趣是最好的動力。只要願意做,總能做好的。

  • 5902532287

    2019-08-10 13:25

    我覺得做家長不能這麼輕易去否定孩子,現在小學階段的成績說明不了太大問題,小學成績決定不了初中,初中成績也決定不了高中,每個階段知識深度不一樣,能否提升上來還得看孩子興趣怎樣以及遇到的老師,作為家長自己也要注意引導下,獎懲結合等。初二的時候記得抓下孩子的成績了,這時候一般分水嶺比較大,初中的題思維比較簡單很容易趕上了,這時候上個好高中大學也就比較有保障了。

  • 2167891103845096

    2019-08-10 14:56

    五年級語文數學不及格,孩子學習有點吃力。出現這情況,我們不要灰心,不要氣餒,給孩子多鼓勵,只要孩子有進步,盡心足矣。

    1、分析孩子不及格的原因,有沒有厭學情緒,還是習慣問題,或者做事拖拉、磨磨蹭蹭。

    一般小孩子智商差別不大,而造成有些成績特別優異,有些成績落後,主要取決於學習習慣,課堂容易開小差,學習專注力不夠,容易受外界影響,還有部分思想上懶惰,寫字慢。家長要幫助孩子分析問題形成的原因,有針對性地採取措施,糾正孩子不良習慣,慢慢孩子學習會逐漸好起來。千萬不敢破罐子破摔,認為孩子成不了大器,就任其發展。

    2、對孩子多鼓勵,看到孩子的每一點進步,善於發現孩子身上的閃光點。家長的鼓勵能夠增強孩子學習的動力,使孩子更自信,更努力做好每一件事。

    3、培養孩子特長。如果孩子確實沒有學習的天賦,可以發現和挖掘孩子其他興趣愛好,拓寬選擇途徑,成為藝術精英。

    孩子的教育不是一蹴而就的,需要留足充分的時間和空間。教育是一種慢的藝術,就像養花一樣,一邊養一邊靜待花開!

  • 1437753008213795

    2019-08-10 13:31

    每一個孩子都有希望,這是平等合理的,出現這種局面家長必須和學校教師經常聯繫溝通,共同分析問題所在,是主觀?還是客觀?對症下藥,假若老師和家長都花費了很大的氣力,孩子還是一意孤行不求上進,我素我行,那作為家長必須採取必要的家規,給予懲戒,罰跪甚至用戒尺打屁股直至有所改觀為止……!

  • 自愚自樂--

    2019-08-10 14:35

    問這個問題看似父母對孩子有些失望了,不過我這裡想說小學五年級語文數學不及格,孩子也有很大希望成才,出人頭地。

    另外,我還想說一個人的成功不一定非要用學習來衡量,學習好或考了一個好大學並不一定就會比文化程度不高的人有作為。不過,通過學習來提高修養,來實現自身抱負似乎更為容易。

    孩子才讀五年級,離小學畢業還有一年時間,到高考還有七年之久。七年可以改變許多東西,無論心性或個體容貌都會些許變化。

    回到學習,我們說學科。小學階段學生們接觸的學科最多的是語文、數學、思品、自然、英語,但考試時一般僅考語文和數學。到了初中,學科已經開始分散為語文、數學、英語、歷史、地理、生物、物理、化學、政治,九門學科均是中考需考學科。家長們能說,語文、數學不及格,孩子成績考不好麼?(語文、數學成績比重確實大)也不盡然。

    再者,語文、數學的學習在小學與初中有很大的不同。在小學階段,無論是語文課文還是生字,又或是數學計算都是非常基礎內容。還記得小學語文學了哪些內容麼?我們能記住的是幾篇課文、幾首詩,而在初中我們記住的除了課文外還多了許多古詩詞,以及古詩詞內的故事,語境翻譯等等,語文的學習從淺顯逐步深入。而數學,小學階段前三年級我們學的基本上是一些加減乘除的運算,到高年級我們認識了方程、幾何面積、分數、比例等知識,但這些還都是基礎的東西。到了初中,除了數我們開始接觸函數、不等式、整式、分式等等。數學的計算從數擴展到了整式。剛讀初中時或許孩子便會發現,初中的語文和數學與小學有了較大差異。而且,初中還多了許多可以激發孩子興趣的學科如生物、地理、生物、化學等等。

    第三,現在已經讀五年級了,離升初中還有一年時間。現在起該如何提高成績呢?我想還是要多做些題目吧。如果現階段孩子孩子每次考試都不及格,那麼首先要控制孩子下學玩耍時間,如控制玩手機、看電視時間。最好能預留出部分時間複習1-4年級學習內容,不用多每日1小時足矣。學什麼呢?數學需要急切掌握的是數的加減乘除運算、質因數求解、比例求值、分數求值以及小數計算,這些是數學的基礎應當掌握。另外,藉助5年級的知識,每日完成1-2道的數學應用題也有必要。

    語文學習什麼?如果說每日讀完一篇小學課文,整個前4年級學的課文也大概只需讀百十天(有些長,重在堅持),但不要忘記前兩年課文是非常簡單的,一篇讀完可能只需要2-3分鐘。這樣,讀完課文如果能記住最好,記不住也應當把其中生字記住。這樣每日積累相信成績也會提高。

    最後,家長們不要對孩子失去信心或給孩子灌輸學習不好也沒關係(時間上學習不好確實也並非沒有其他成功途徑),此時應該多給孩子以鼓勵,在時間管控上進行約束。

  • 111481246386

    2019-08-10 15:07

    有希望,但是不要著急,什麼事都得慢慢來,不能一口吃個胖子,不要想太多,也不要和別人比,找到適合自己的學習方法和技巧,就比較容易學習,給自己先設定一個小目標,達成後給自己一定的獎勵,這樣就比較有成就感,如果學累了,運動運動,或者培養一些興趣愛好,勞逸結合,更有效率。小學才剛剛開始,時間長著呢,而且知識比較簡單,很容易理解,要有自信心,一切都不是問題,不要在孩子跟前說泄氣的話,多鼓勵鼓勵孩子,會有想不到的奇蹟

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

  • 88107084852

    2019-08-10 13:49

    這個分個人情況,後勁發力以後還能考個重點之類的,主要是看孩子,如果孩子不想學腦袋開小差,老師講課他玩,這樣子根本跟不上,上到五年級孩子基本道理都懂了,多跟孩子溝通交流問一問他的心裡是怎麼想的?一點一點下功夫剛開始不要太難,現在網絡這麼好有個作業幫所有難題基本都能解決,我想我以前想好好學都沒有個給我解題的人問老師又不好意思,現在條件多好就得利用起來。主要是開導讓孩子自己去努力,就對了希望採納

  • 2282190969768012

    2019-08-10 14:12

    首先家長不能自己給孩子下定論,覺得沒有希望了。

    遇到這樣的情況,重要的是查找不及格的原因,而不是蓋章。

    小學屬於素質教育階段,分數不是判斷一個孩子能力的唯一標準.

    雖然不及格會給孩子帶來不自信等危害

    但是找到原因後對症下藥,培養孩子樂觀向上,不怕失敗,勇於進取的精神面貌.,這才是關鍵。

    看身邊的很多的例子,小學學習不好的孩子,到了中學不一定學習還是跟不上,有的甚至都很優秀。

    關鍵還是家長的心態一定要放正確,幫助孩子分析原因,給孩子鼓勵。

  • 103292812010

    2019-08-10 13:12

    你好!只要不放棄,每個孩子都有希望。

    1.我們要弄明白孩子語文數學不及格的原因。是基礎差還是偷懶?還是貪玩?六年級要讓他端正學習態度。態度決定一切。

    2.把落後的功課補上來。語文主要補閱讀理解、作文;數學主要提高計算能力和分析問題的能力;英語主要背單詞。

    3.幫助孩子樹立信心。多和孩子談心,隨時了解孩子的思想動態。讓孩子能感受到身後父母是強有力的後盾。

    冰凍三尺,非一日之寒。學習亦是如此。希望孩子學習更上一層樓。

    希望我的回答能幫到您,謝謝!

  • 狂歌今朝

    2019-08-11 12:25

    電視劇士兵突擊裡面有句台詞-不放棄!

    你不放棄孩子,孩子就不會放棄。不能以一時失利定位孩子的將來,不及格是因為聰明沒有好好學習,還是因為用功了的確學不好。辯證的看問題才可以。

    有些孩子小學成績不好,但是初中的時候由於個人認知水平的提高,或者遇見了一個好的老師,又或者因為某一方面的興趣的刺激,樹立了自己「偉大」的志向。此刻的他學習的動力將會是幾千馬力的。

    鼓勵孩子,不放棄孩子,你認為他是龍他就是龍,反之!

  • 1552146372764780

    2019-08-10 22:58

    我是幼師類高校教師,中高考閱讀與作文培訓教師,分享關於中小學及大學語文學習的感受,解答你幼兒培養、學習語文及中高考的問題。

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    1.孩子小學時候學習成績不好,並不代表以後就一定學習不好。特別是男孩子,在心智成熟方面晚於女孩子。小學的時候,一些男孩子根本不知道上學要幹什麼。當他在父母、老師的引導下真正覺悟的時候,潛力還是很大的。

    2.關鍵要分析孩子學習落後的原因出在哪裡。是沒有學習的意願?還是不會學習的方法?還是根本就沒有學? 還是缺乏家長的引導?還是師生關係、同學關係搞得不好?如果沒有學,孩子幹什麼了?家長要能夠慢慢去培養孩子學習的興趣,並積極與老師溝通,家校配合,培養孩子積極向上熱愛學習的追求,假以時日,五年級的孩子一定會有變化的。

    3.針對孩子成績不好的原因去認真分析,找對原因,對症下藥,就有可能不斷提升。雖然不是每個孩子都能上985、211,但是孩子只要不放棄,家長如果能夠做出良好的榜樣,努力引導孩子,培養孩子,將來上個大學或大專,自食其力還是完全可以做到的。

    4.我身邊有男孩的例子,也有女孩的例子。一個女孩四年級以後應用題開始覺得困難,但是後來找了一位孩子比較喜歡的老師進行輔導,最後把數學學成了優勢科目;語文經過輔導,作文常常被老師當作範文。高中數學有時能考滿分,語文能考班裡前幾名,最後順利考上一所大學(現在大學是雙一流)。男孩子的例子,小學在班裡排名非常靠後,到了初中突然知道學習了,最後考上重點高中,且排名到全市前4%。

    5.孩子成績暫時落後不要緊,此時就認為不行了有點為時過早。只要從人品抓起,從習慣抓起,從學習方法抓起,父母多多陪伴,多多溝通,多多理解,多多幫助,多多指導,相信以後會有更好的改變。時間和陪伴會改變孩子!

    未來的路還很長,我們和孩子一起走過!

    祝願家長和孩子一起成長!加油

  • 1772008145683640

    2019-08-10 17:44

    不是從孩子身上看到了希望,你才相信孩子;而是相信了孩子,你才能看到希望。

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  • 105854111269

    2019-08-11 13:14

    問的什麼話,會讀書想讀書的什麼時候都不晚,不想讀書的正好陪你過日子,幹嘛一定要讀書才有希望?退一步說孩子不愛讀書,你培養他好的品行,好的生活習慣,找個工作取妻生子。這不是也是很好的事情嗎?