能簡單說下給孩子學習幼小銜接,需要關注哪些方面?

能簡單說下給孩子學習幼小銜接,需要關注他哪些方面?

我來回答

熱心網友回答 (4)

  • 97498998997

    2019-08-11 07:47

    謝謝邀請。

    https://i1.ask543.net/uploads/33/da/9/dfic.jpg

    關於幼小銜接的話題,已經回答過好幾次,事實上在家長中這個話題也存在著爭議,也經常有身邊的家長朋友對此討論熱烈。我仍然想分享幾點我認為比較重要的建議,謹作參考哈。

    1. 首先關注孩子自身的特點和需求

    不盲從,放下焦慮,單純才從孩子的客觀實際出發,去分析和思考孩子是否需要報名幼小銜接。

    思考的維度大致需要這樣幾點:

    -孩子的心智發展水平到什麼程度?

    -孩子的語文(認字等)數學(數字,數數,口算等)敏感期何時來的?當下認知水平如何?

    -主要養育人是誰?家庭養育風格是怎樣的?

    孩子天生帶有好奇心,探索和學習可以讓孩子快樂,如果這種天性沒有被成人在養育過程中破壞,孩子對學習是有興趣和內驅的,就不太需要學習幼小銜接。

    如果孩子的學習敏感期還沒有到來,也不建議報名幼小銜接。孩子的成長發育是有其內在的規律和節奏,每個個體都不一樣。有可能現在還沒有出現敏感期,但是到了半年以後就出現了。在學習敏感期之前教授,會讓孩子感到困難不適,產生挫敗感,畏難情緒,會讓孩子對這個學科喪失興趣和信心,得不償失。

    很多家長都擔心孩子學不會,上小學跟不上,這種論調最大的受益者就是幼小銜接班經營者。全國教材大綱不斷調整改革,越來越符合孩子的心智水平和發展需要,統編教材適應度一定是適宜的。擔心孩子跟不上的,不知道孩子的智力水平要在家長心目中有多差?

    至於一定要讓孩子獲得優越感,要比別的孩子好才可以,這樣的心態所傳遞的其實是焦慮,並不是讓孩子更輕鬆的,壓力和焦慮最後都傳導給了孩子。如果家長對孩子不上幼小銜接班就會焦慮得不行不行的,那就去報吧,至少焦慮情緒的破壞性可以解決,這是非常重要的。

    2. 最好的幼小銜接課堂是家庭,需要關注幾個要點:

    -要讓孩子對新知識懷有新鮮感和愉悅的期待,

    -要關注孩子的學習興趣的培養

    -要關注孩子學習習慣的養成

    -要關注孩子生活自理的培養

    -要關注孩子的社會性的培養

    特別想指出,孩子的專注力培養是始於家庭的,當孩子遊戲或做一件事的時候,不要去打擾,孩子不需要陪伴時不去送關懷,送指導。

    上學後,如果老師講的知識都已經學會了,知識不新鮮,孩子是很難認真聽講的,這樣一來聽講專注力缺失,聽課習慣就無法養成。從這個意義上,除非認定自己家孩子就是智力欠佳,學一遍學不會,一般智力水平的孩子,不太必要去幼小銜接。

    3. 如果選擇幼小銜接班,需要考量關注以下幾點:

    了解幼小銜接學校的授課方式,儘量選擇體驗式授課方式,而不是知識灌輸的方式

    帶孩子去學校看一看是否喜歡那裡的環境

    提前了解一下老師是不是孩子喜歡的類型

    讓孩子看看別的孩子在上課的情形,問孩子喜不喜歡

    最後,您想讓孩子報名,或者不想報名,要根據您孩子的具體情況來決定。無論怎樣選擇,可以引導,可以側面灌輸自己的想法,但是最終請把這個選擇權交給孩子。讓孩子自己做出選擇。

    希望可以幫助到您。

    歡迎關注我,多多探討養育之道。

  • 4085408173926461

    2019-08-10 10:26

    作為一個奶爸,提供以下幾點僅供參考:

    1.首先要有一個學科介紹,比方對一年級要接觸的學科進行一個宏觀的講解,語文,數學,科學,音樂,體育,美術等學科具體都是幹嘛的,知識一個是提高自己的認知,一個是生活應用,生活中接觸到的一切可以細化到各個學科,一種潛移默化的點化!最好不要報銜接班哦!

    2.專注力的提高。首先由於小學與幼兒園教育有所不同,幼兒園教學以動為主,而小學教育需要安靜聽講,因此,能夠坐得住是小學一年級必修的一項體能。其次是指學生有意注意力和無意注意力兩方面能力的養成,小孩子的注意力很難集中,經常會開小差等,這樣的不良習慣不利於今後良好的學習習慣的養成。最後是孩子需要自覺養成自己的學習習慣和生活習慣,上課能認真聽講,不開小差,課後能按時按量完成家庭作業,對自己的文具書包能夠自己整理等。

    3.一定的物質準備,我女兒下學期二年級,我做了一個一年級的總結視頻,裡面有我買過的所有東西,涉及各個學科,經驗不足,希望對你有幫助!

    這應該是最重要的三點吧!

  • 4019155112180

    2019-08-10 10:23

    你好,幼小銜接,顧名思義,從幼兒園到小學的銜接過渡,重要不重要?非常重要!這個重要性從兩點來說,也是教育學和心理學的核心了。

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    1、幼小銜接第一個核心點放在孩子的能力準備上,聽說讀寫是基礎中的基礎,此外,最重要的是孩子寫字✍時是否是正確握筆姿勢,說到這裡,我插播一句,前幾天去一所小學聽課,發現一大半孩子握筆姿勢都是錯誤❎的,要知道,錯誤的握筆姿勢是造成孩子近視及寫作業拖拉磨蹭的主要因素,所以,你說重要不重要?還有孩子聽課

  • 6601130378

    2019-08-10 10:13

    真的不用上什麼班級,小學剛剛入學已經做的很好了。所謂的幼小銜接,都是概念炒作。

    我認為,可以試試如下辦法。

    一,帶孩子去小學操場經常玩玩,適應這裡環境。一般小學操場非上學時間都是開放的。

    二,幼兒園一般要畢業了都有去小學參觀的習慣,一定要讓孩子多參加。也有的小學有學校開放日,多參加。

    三,多讓他與小學的孩子接觸,給他培養小學裡如何如何好的,讓他感興趣的事情。

    四,相信孩子,適應能力完全超過父母,他會很高的適應小學生活的。

    五,養成良好的習慣,作息時間,去圖書館看書等。有很多好的習慣是從小養成的,也是父母需要培養的。

    祝好運,少一些擔心,多一些相信孩子!