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熱心網友回答 (14)

  • xixie

    2019-08-01 22:54

    作為三個孩子的母親,我也時常問自己,到底有沒有適合小孩子快速背誦的方法?答案是;有,而且不難掌握。

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    只需要孩子和家長全力配合,通過關鍵字和畫圖的方式來背誦即可。

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    親身經歷:大寶十一歲,上五年級,二寶七歲,上一年級,我要求兩個孩子每天除了做完學校作業在都必須背書,哪怕只是背誦課文中的一兩段也要背,至少半小時,這是一種習慣,從小培養成自然,剛開始二寶每次都是結結巴巴,大寶已經有五年的背書經驗,已經不需要我每天叮囑她了,每當二寶為背書發毛的時候,我讓他看看姐姐也在背書,他就老實了,然後繼續乖乖背。

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    實在記不住的時候我也會逐字提醒他,避免他失去背書的耐性,對背書產生厭惡感。實在無法背出時,我會讓他用朗讀的方式,先一段一段的讀,然後再一段一段的背,這叫逐段背誦法,還是有一定效果的。如果孩子還記不住,我會在他不會的段落用畫畫的方式引導他往課文上靠,比如畫棵小樹代表這段課文里有樹的描寫,畫個小人代表這段是描寫人物的。雖然還是會磕磕碰碰,但隨著日積月累孩子讀書的習慣養成了,效果還是非常好的。這也可能是我家有三個娃的原因,大寶在入學前已經培養好讀書的習慣了,每天不用我去叮囑她,寫完作業都會主動去預習,所以二寶在學習方面我比較省心,因為家裡已經形成了學習的環境和氛圍。總而言之一句話,不管是讀書或是背書,習慣很重要,養成了好的學習,學習才能事半功倍。

  • 86570245243

    2019-08-01 22:48

    眼下正是暑假,很多家長都想讓孩子在假期多背背課本知識,以期待孩子利用假期在學習上的「彎道超車」。

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    家長的心情可以理解,但是讓孩子背書也要講究方法,不能「死記硬背」,不然就算是把課本上的知識全都背完了,過不了多久也會忘掉,浪費了時間和精力。

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    所以背書不能只圖「快」,而是要真正掌握學到書里的知識。

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    所以怎樣讓孩子背書快,又記得牢,一定要找到科學的方法。

    我女兒上小學的時候,語文成績就很好,為此我總結了幾條孩子背書的方法,希望可以幫到各位家長:

    第一,關鍵是要讓孩子在理解的基礎上去背書。

    比如,如果是背古詩,你就要用現代語言把古詩翻譯過來,這樣孩子才知道自己背的是什麼,腦子中才會留下深刻的印象,將來用的時候,就會想起來,不然就算硬背下來了,過一會就忘掉了。

    第二,寓教於樂,要教給孩子一些背書的方法。

    比如背課文,你可以去查找一下文章中描述的內容里或課本之外還有什麼趣事,分享給孩子。讓孩子覺得有趣,才會背得快。如果背古詩呢,可以用生動形象的語言描繪出古詩想要表達的意境,再編個小故事給孩子聽就更好了。

    第三,要陪孩子一起背書,要鼓勵孩子,切不可打擊孩子自信心。

    陪孩子一起背書,會隨時解答孩子的疑問,還可以在旁邊對孩子加以鼓勵,促進孩子更快更好的背會。

    第四,溫故而知新。

    早上背會了,晚上睡前再溫習一遍,一周後再溫習一遍,一個月後再溫習一遍,這樣開學以後就不會忘記了,往後一生都基本不會忘記了。

  • 杜亞影

    2019-08-01 22:13

    我家的剛上完一年級,背書很厲害,至少我覺得比我厲害。他們要讀那些日有所誦,和那些古詩幾百首,每次她背誦時候我會給她講解下裡面原因由來等等,理解性記憶更長久,我小學畢業幾十年了,背誦的古詩都記得。平時經常使用一些,像今天她明白了為什麼叫夾著尾巴做人,家裡小狗害怕爺爺挨揍在爺爺面前,是後腿併攏尾巴夾的緊緊的。學以致用吧。

  • 58950985331

    2019-08-01 22:31

    讓孩子背書快,換種說法就是:如何才能更好的記住想記憶的信息。這個問題在心理學上已經有了很好的研究。接下來我就簡單介紹下引起遺忘的原因和如何提高記憶效率。

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    第一,記憶的定義:記憶是在人腦中積累和保存個體經驗的心理過程,從信息加工的觀點講,也就是對輸入信息的編碼、存儲和提取的過程。記憶不能保持或者提取時有困難就是遺忘。

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    第二,艾賓浩斯遺忘曲線:德國心理學家艾賓浩斯利用無意義音節為材料,用重學法為方法,得到了著名的艾賓浩斯曲線,即在時間進程上,遺忘是一個先快後慢的過程。

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    第三,引起遺忘的原因:

    (1)由抑制或干擾引起遺忘:這是指時間上鄰近的兩種材料在保存上彼此發生的干擾作用。這是長時記憶遺忘的主要原因。前面學過的材料可以干擾新材料的學習與保持,這種作用叫前攝抑制;後學的材料可以干擾前面學過的材料,叫倒攝抑制。

    (2)由壓抑造成的遺忘:這是由動機或情緒因素引起的遺忘。例如,人們對某些令他悲痛、傷感、羞愧、內疚的往事抱迴避的態度,它們希望從忘卻這些往事中得到寬慰。這種以往也叫動機性或情緒性遺忘。

    (3)由衰退引起遺忘:這是指記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退以致消失而引起的遺忘。

    (4)由線索提取失敗引起的遺忘,這是指在提取有關信息時沒有找到適當的提取線索而引起的遺忘。

    (5)由腦損傷引起的遺忘,這是指由於腦損傷而對受傷前不久的東東出現遺忘。

    第四,如何提高記憶效率。

    (1)及時複習。根據艾賓浩斯曲線,記憶的遺忘總是先快後慢,為了避免在大量以往後難於補救,做到及時複習是很重要的。

    (2)正確分配複習時間。根據複習在時間上分配的不同,可以分為兩種複習方式:集中複習和分布複習。大量的實驗都證明了分布複習的效果比集中複習好的多。但是分布複習的間隔時間並不是越長越好。

    (3)反覆閱讀和試圖回憶相結合。把閱讀和試圖回憶結合起來,其識記效果都遠高於反覆閱讀。把60%的時間用於試圖會議,複習的效果最好。

    (4)注意排除前後材料的相互影響。注意材料的順序位置效應,對材料的中間部分要加強複習。

    (5)利用外部記憶手段,如上課時記筆記、讀書時作卡片等。

    以上回答希望對你有用,知道了記憶的定義,影響記憶的因素,相應的就知道了如何避免和減少遺忘,提高記憶的效果。喜歡就關注我吧!@帶娃ABC

  • 63727714018

    2019-08-01 22:20

    關於讓孩子背書快,個人在養育孩子的過程中有以下幾點建議:

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    1、要看是什麼類型的書,如果是圖文並茂的可以讓孩子多看圖,然後進行講解與圖相關的內容,讓文字與圖建立相關性,人的大腦對圖畫記憶更快一些,這樣利於孩子快速記憶。

    2、如果是純文字的內容,建議先讓孩子自己看或者父母講,講完以後讓孩子根據自己的理解進行複述或講解,這樣便於孩子記住關鍵內容,大點的孩子,可以學習畫腦圖,讓孩子建立邏輯思維,便於孩子記憶書的內容。

    3、記憶猶如早上的太陽,在一定的時間快速升起見效,抓住人類記憶好的時間段進行背誦記憶,科學家研究表明人類快速記憶是有時間段的,一天中早上起床至上午10點,下午4點至6點是我們大腦記憶東西最快的時候。建議好好利用。

    每個孩子都有自己的特徵和獨一無二的屬性,如何讓孩子背書快,還要考慮孩子的興趣,以上是個人的建議,希望對問題者有所幫助,歡迎有經驗的老師和父母一起交流,共同學習!

  • 111425423797

    2019-08-01 23:55

    一年之計在於春,一日之計在於晨,在精力旺盛的時間做事才能事半功倍,人腦每天有四個記憶高峰期,孩子可以選擇在這些時間段背書。

    背書的時候可以讓孩子大聲朗讀 大聲朗讀可以加深記憶。

    根據加拿大滑鐵盧大學的一項最新研究顯示,大聲朗讀能幫助加深自己的記憶力,所以在背誦一些生澀拗口的文章時一定要大聲朗讀,當然前提不能影響到其他人。

    反覆朗讀 常言道熟讀成誦。根據人的遺忘曲線,背書的關鍵在於重複,只有不斷重複背,才能記得牢。特別是對於新的知識點,一定要每周設定一個時間再去反覆朗讀文章,這樣子才會形成長時間記憶,記得牢牢的。

  • 95952661125

    2019-08-01 22:28

    背誦是通過誦讀的方式記住識記的閱讀材料,也是中國傳統語文學習方法之一。對於上學的莘莘學子們來說背誦也是家常便飯,語文書上最可怕的一句話就是「熟讀並背誦課文」。背課文一直是個老大難。現在的孩子們除了背誦語文課文,英語也是一項必不可少的背誦科目,其實,背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同,靈活運用多種方法,才能切實提高背誦效果,事半功倍。那麼今天小編就為同學們介紹幾種行之有效的背誦方法,幫助大家有效背誦。

    背誦不僅是一種有效的記憶方法,而且通過背誦還可以培養和鍛煉人的記憶能力。俄國在文豪列夫·托爾斯泰之所以博聞強記,並非他有什麼「特異功能」,而是他堅持每天做「記憶力體操」的結果。他曾經說過:「背誦是記憶力的體操。」對此他身體力行,每天清晨起床後都要背誦一些必須記住的知識,就像做倉庫,這樣才使他如此博學多聞,寫出了像《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》那樣的不朽著作。由此可見,重複的刺激有助於條件反射的建立和強化。茅盾能將《紅樓夢》倒背如流,錢鍾書先生也能任人隨便從書中抽出一段來,就不假思索、流暢無礙地背出來。正因為他們頭腦中存儲了大量的古今中外的文化知識,做起學問、寫起文章來才能旁徵博引,成為一代大家。實踐證明,人的記憶力也和人的肌肉一樣,只有鍛煉才能增強。懶於記憶,從不背誦的人,記憶力不可能優良。善於、勤於背誦可以使我們的知識庫存日益豐厚。中國古代早就有「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟詩」的說法。

    一、抄讀法:俗話說「好記性不如爛筆頭,」讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。當眼熟、口熟、手熟、心熟了,全文也就容易通過對它們的熟記而背出。

    二、延伸法:採用此法有如滾雪球,即先讀第一句,即背誦第一句;再將第一二句連讀,即要求第一二句連背。依次類推,滾動前進,累積背完全文為止。

    三、情境情節投入法:想畫面背段落。看了某篇課文,腦海中會浮現出一幅幅畫面。創設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。有故事情節的掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節,據情而背就容易得多了。

    四、分合法:對於一些長的段落或者課文,我們可以先分句背,在句中背關鍵詞,這樣逐句背,而後合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分,再帶動次要部分,再合背直到背誦

  • 103653040643

    2019-08-01 22:13

    愉快

  • 1877559452642491

    2019-08-01 22:00

    先理解後記憶。如果孩子不理解文章的內容就死記硬背,就算勉強記住了也很快忘記,尤其是篇幅比較長的課文,一定要先弄懂文章的中心內容、上下句之間的邏輯關係,在理解的基礎上進行背誦。

  • 2475705474495598

    2019-08-01 22:27

    一般來說需要充分理解後背誦會很快,但有些小盆友可能就是理解不了,那麼就需要重新思考方法,可以採用情景模擬,動畫視頻教學,或者家長和孩子互動交流一起背,可以幫助孩子更快的背誦

  • 4120602892312648

    2019-08-01 22:11

    先理解文章的意思,分為幾部分,每一部分的內容,重點,一段一段地背。

  • 50310227166

    2019-08-01 22:06

    看動畫視頻教學,先讓孩子理解詩歌故事,然後朗讀,背的比較快。

  • 92912884393

    2019-08-01 22:17

    首先你要理解那段話的意思後才背,才去記憶,如果太長可以分段背,這樣既容易理解又能快速記住。

  • 303089940170430

    2019-08-01 22:27

    我覺得首先要有一個良好的讀書環境,再就是要理解文章的含義