孩子在學校很聽話，為什麼回到家中就和父母頂嘴呢？

在學校很聽話，但回家裡就非常橫的孩子真的要引起家長的重視。

這樣的孩子，在學校一般都會表現的乖巧聽話，一旦回到家裡就蠻橫不講理，非常的任性，父母說不得，碰不得，使性子，耍脾氣。

孩子為什麼會這樣呢？

一、都是溺愛惹的禍。

家長過分的溺愛、縱容、遷就，往往就會造成這樣的結果。因為在日常的生活中，家長几乎滿足孩子的所有需求，接納和包容孩子所有的任性、自私、蠻橫和不講道理。甚至常常向孩子妥協，扭不過孩子就順從孩子。長此以往，就在孩子的心裡形成了一種潛意識，這種潛意識就是敢和家長討價還價，頂嘴頂撞。

二、管得太多，管得瑣碎。

孩子小的時候可能比較聽話，父母說什麼聽什麼。但孩子慢慢長大，已經有了自己的想法，獨立意識慢慢增強，渴望擺脫父母的束縛，對父母的意見有自己的認識和看法，不同意時就會表現出來反對和反抗。以前可能家長比較強權，都是家長說了算，孩子也是完全聽家長的指導和安排。但現在孩子慢慢長大了，有了自己的想法和看法，家長還堅持以往的態度和做法，孩子自然會反對頂嘴。

其實，這樣的孩子本質上還是一個乖乖娃，只不過是不恰當的家庭教育方式，導致了他的頂嘴和頂撞。一旦到學校，他們就表現的比較乖巧，一般都會遵守學校的紀律和聽從老師的要求。因為到學校是另外一個環境，另外一群人，脫離了固有的家庭環境和家庭教育模式，所以他們的態度就會發生轉變。

要想使孩子改變，家長首先得改變自己。

第一，不能再過度的溺愛、縱容、遷就、妥協和包辦代替了，必須給孩子建立起規矩意識，責任意識，擔當意識和感恩意識。必須要讓他懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，什麼事情該做，什麼事情不該做，不能再由著性子和喜好來了。必須要讓他明白，現在他長大了，好多事情必須自己獨立完成好，不要再依賴和依靠父母。

第二、必須以平等、尊重為前提，把孩子放在和自己平等的位置上，進行自然而然的對話和溝通。不能再做強權行父母，必須要轉化角色，多聽一聽孩子的心聲和意見，多了解一下孩子的內心真實想法和情感。從原來的我說你聽，我要求你去做，轉化為現在的商量、協商、溝通和探討。

相信，通過以上的努力孩子的狀況就會慢慢的改變。

首先，咱們先來說說「頂嘴」這個詞有什麼深意？下級對上級提出抗議的時候叫做「頂嘴」。暗含著雙方是不平等的，不和諧的。特別是上級是帶著怒氣說的：「我苦心栽培你，沒想到你還敢給我頂嘴？」

由此可以看到，家長認為，孩子不該向你提出抗議。家長有點生氣，其實責任在家長。你的出發點就錯了，你沒有和孩子平等，民主，和諧地討論問題。

第一，孩子是你的，但絕對不是你的下屬，更不是你的東西。他更是國家的未來，他更是國家的主人。

「頂嘴」這個詞從家長口裡說出來，說明家長暗含兩個意思，第一，你就是他的上級，是你給了他生命，給了他一切，你就是他的一切，所以他對你就應該絕對的服從，聽命，他應該完全受你控制，正所為以前的錯誤的觀點：君叫臣死，臣不得不死，父叫子亡，子不得不亡。第二，他一提出抗議，你就受不了，感到天崩地裂，你至高無上的權威，收到了打擊，這是你絕對忍受不了的。其實錯誤就在於你，你思想太僵化，太專制主義了。

他和你的想法不一致，你不讓他說。你有了錯，也不向他道歉，因為害怕動搖你的權威。你言行不一致，卻讓他言行一致。他心裡邊裝著你的這些錯誤的思想和做法。但是又沒法和你商量溝通。又不允許他有對你的「不尊」。因為在你的家庭里，沒有「民主生活會」，你的專制主義思想堵死了平等交流的康莊大道。

毛主席說了，哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。魯迅先生說了，不滿是向上的階梯。

人人都渴望把自己的祖國建設成文明，民主，平等，公平，公正的社會大家庭。人人都不喜歡專制主義：思想被壓抑，言論不自由，行動受約束。想想看，你的孩子是不是處於這個環境中呢？

家庭中不給孩子創造一個民主和諧公平的社會小環境。憑什麼，讓孩子長大之後，把祖國建設成文明民主平等的社會大家庭呢？

第二，和孩子平等相處，和孩子經常召開家庭民主生活討論會。在家庭，你是被大家認可的大家長，但是家長也要與時俱進，也要現代化呀。

現代社會已經進入到了依法治國的社會。人人都在撐起自己的一片天，都在追求自由，幸福，公平公正。不要小看孩子，他們心裡都有一桿秤，他們沒有經過以前專制主義的威脅，所以他們現在比我們更知道，更要追求民主平等和諧，有時候他們才是我們學習的榜樣，愛反思的大師們常常說，向孩子們學習。

我讓孩子寫日記，寫關於我的爸爸，媽媽，爺爺。要寫出優點，缺點，還要寫出希望怎麼改？

孩子寫我的爸爸就是管我太嚴了。寫完學校作業了還不讓我玩，還要給我布置作業，希望爸爸讓我多玩會，不要再給我布置太多的作業。我的媽媽就是愛領著我吃和玩，我們都是吃貨。一想到吃和玩兒，作業就不讓寫了，一次舅舅開著車讓我們去玩，媽媽說你不要寫了，趕快走吧，後來我還是沒有寫完作業，老師批評了我，希望媽媽在我寫完作業後，再去玩。

看著孩子的日記，我感到非常高興。親情陪伴不是說都在一起就行了，而是要營造家庭民主生活氛圍，小家庭小社會，不斷豐富正能量，把孩子培養成一個與時俱進的，具有新時代理念的合格公民。

國家為什麼要建立終身學習的社會呢？就是讓我們家長能夠不斷學習，這樣才能以身作則地和孩子一起進步。不學習就要落後，不學習就跟不上時代的發展。讓我們一起學習吧，一起與時俱進，給孩子營造一個公平民主和諧的家庭氛圍。明天讓他成為一個合格的社會主義新時代建設的接班人。只有這樣，我們才是最成功的家長。你說是不是這個道理呢？

希望我的回答對您有用，希望我們一起努力加油。把孩子培養成優秀人才。

孩子在學校聽話，在家不聽話這種事情，其實也很常見。

其中一個重要的原因就在於學校和家庭的環境不同。在學校里通常老師都是按規則管理學生。周圍的同學都是這樣生活的，如果孩子不遵守規則，他受到的不僅僅是規則的約束和老師的批評，更多的是和周圍人的不一樣，他就會顯得很另類，不被周圍的人認同。不被周圍同學認同的孩子，他會感到孤獨。在家裡就沒有這種周圍人的比較壓力，特別是現在家裡的孩子普遍比較少的情況下。

還有一點就是現在的學校，孩子們其實挺累的。因為升學的壓力，老師學生都很緊張，尤其是高年級面臨升學的學生。在學校里都挺緊張了，回到家裡，離開了學校的那種緊張學習環境，他自然而然就想放鬆。他想放鬆，而我們家長對她的要求並沒有，因為他回家就有什麼變化。這就形成了矛盾。如果孩子是處在青春期，這種矛盾就更明顯。在學校面對同齡人，大家都差不多，彼此是互相尊重的。老師對學生，一般也都比較尊重。除了正常的教學管理，並不過多干涉學生的個人生活。而在家裡，主要是生活的環境，家長和學生肯定會有所不同，要求也不一樣，產生矛盾就是自然而然的。很多時候，也許是孩子的合理要求，在家長看來，就是不聽話，也有很多時候確實是孩子的要求過分了，但是他會覺得你是我的家長，你就該滿足我。這就和家長平常的教育習慣有關。

所以面對孩子在家裡都不聽話，我們要區別對待。看看它究竟是因為環境的變化，還是因為我們家長對問題的沒有區別對待。如果確實是合理要求我們滿足一下也沒有問題，如果確實是孩子的不對，那我們當然要積極的教育他，糾正他。

這是常見的現象，在學校里，老師一般是比較嚴厲的，學生對老師也有敬畏之心，所以在學校一般都是很乖的。但是回到家完全就不一樣這和日常的生活有很大的關係。下面我給大家分析一下：

1、孩子對家長無畏懼之心

在平常的日常生活中，孩子總是利用家長的憐憫之心，一點一點挑戰家長的極限。舉個例子，讓孩子玩10分鐘手機，到時間了，這個時候家長來和孩子說時間到了，但是孩子軟磨硬泡，就是要多玩一會，這次多萬一分鐘，下次多玩3分鐘，久而久之，慢慢對家長失去了畏懼之心。

2、沒有嚴格的規則

在社會上，每個人都有自己的法則，有一些東西是不可觸碰的，就像成年人一樣，如果你觸碰了法律的底線，自然有工作人員帶走你，讓你接受法律的制裁。對於孩子也一樣，如果小時候做事就沒有規則，長大了就能有規則嗎？不可能，因為平常咋樣，未來你就怎麼樣。就像保時捷女司機，生活中囂張跋扈習慣了，在社會碰釘子時，以為所有的人都會一樣讓著你，導致自己反嚴重的錯誤。

3、家長的沒做好榜樣

家長沒有以身作則，在做事的時候家長自己沒有做好榜樣。對於家裡的老人，自己有沒有頂嘴？當自己犯錯時，有沒有主動承認錯誤？這些在日常生活中的情況出現時，自己怎麼處理，孩子也會模仿的，所以家長是孩子的榜樣，家長應該以身作則。

以上是老師自己的見解，如果有家庭教育類的問題，可以來諮詢我，或者孩子學習的問題，咱們可以一起來討論。

孩子進入青春期，這種現象普遍存在。在學校對待他人，他注意保持自己的良好形象，個人擁有正確的價值觀。不到萬不得已，他們不想因為自己的叛逆思想，而讓老師或者同學們瞧不起。而在家裡，他們完全放飛了自我，對待自己最親近的人，尋求對方的呵護和包容。他們小時候的家庭教育，沒有按照古典教育文化的方式發展。而現代社會，教育只關注孩子的智力開發，可以一俊遮百丑。所以，孩子的德育教育變得不那麼重視。久而久之，他們對父母的不尊重變得沒那麼可怕，缺乏代價的教訓。

總之，我還是贊成父母學習心理學的同時，也應該早點與孩子共同學習古訓聖賢之古典文化。

個人親身經歷，我覺得孩子在學校很聽話，在家裡跟父母頂嘴，多數在於父母的教育。

1.孩子在學校接觸一個新環境，跟很多人不熟悉，也不敢貿然行事，這是對自己的一種自我保護。一旦熟悉起來，不排除孩子會適應環境，也開始展露自己的個性。

2.孩子在家裡，跟父母熟悉，也知道環境比較安全，也容易暴露自己的情緒，加上父母寵愛，有點脾氣很正常。

3.這是一種常見現象，很多孩子都這樣，長期發展下去也不好，應該引起家長的注意。

針對這種情況，首先，家長要改變態度，家裡不能太慣著孩子，不要經常對孩子發脾氣，給孩子做個表率。注意管理好孩子情緒問題。再次，對學校里的情況要多跟孩子聊一聊，找到問題所在，幫助孩子解決學校里的問題，讓孩子感覺到安全，適當有自己的脾氣是很不錯的。

希望可以幫助到你

因為孩子天生就怕老師