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熱心網友回答 (10)

  • 58976983635

    2019-07-27 14:46

    嬰兒是否也能進行反事實的思考?當我們計劃未來,思考各種可能的結果並且從中選擇最想要的一種時,最具有進化意義的、最根本的反事實思考便出現了。但怎樣オ能斷定很小的孩子也做得到這一點呢?

    在實驗室里,我們提供了一種套環遊戲,這是一種常見的嬰幼兒玩具。4我將其中一個套環上的小孔封了起來。面對這種看似與往常樣,但其實不能套到杆子上去的套環,孩子會有什麼反應呢?一名15個月大的嬰兒會用「嘗試一錯誤」的方法來解決這個問題。他會先把其他套環套在杆上,仔細看看被封住了的套環,然後試著把這個套環也套到杄子上去。不成功,繼續用力再套,還是不行,再試。接著,他會露出一臉困惑的表情,試試其他的套環,然後再試被封住了的套環。基本上,幼小的嬰兒都會一試再試,直到放棄為止。

    但當他們長大ー點,更了解世界之後,他們的表現就完全不同了。一名18個月大的嬰兒會把其他的套環都套到杆子上,然後拿著被封住的套環,露出「你想騙誰呢!」的表情,根本不去嘗試。或者他可能會立即拿起被封住的套環,戲刷性地使勁扔到房間的另一個角落,然後再平靜地把剩下的套環都套好。或者,同樣具有戲劇性地,他可能會把封住口的套環拿到杆子旁邊,然後尖叫:「不!哦,不!」

    這個年紀的嬰兒已經不需要實際看到被封住了口的套環套不進杆子這個事實,他們可以想像會發生什麼,並且依據所想來行動。

    在另一個實驗中,我們試圖探索嬰兒是否能夠發現一種物品的新用途,簡言之,看看他們是否可以發明新工具。我們把小寶寶想要的玩具放在他們夠不到的地方,再在旁邊放一把玩具小耙子。就像面對套環時一樣,15個月大的嬰兒偶爾會拿起小耙子,但他們不太明白這個工具應該怎麼使用。他們用小耙子把想要的玩具扒拉到一邊,再扒拉到另一邊,或者甚至令人灰心地推得更遠,直到偶然把玩具扒拉到面前,或者乾脆放棄。

    但稍大一些的嬰兒就會看看小耙子,然後停下來思考。你幾乎可以看到他們的頭腦在飛快地轉動。之後,這些寶寶會露出得意的笑容,通常看起來還會有些裝模作樣。你也幾乎可以看到他們靈光一現的瞬間。接著,他們會拿起小耙子,伸到恰當的位置,罩住玩具,然後成功地把玩具拖到自己面前。同樣,18個月大的嬰兒似乎能夠在心中預期,想像小耙子可能對玩具發揮哪些作用,然後選擇最佳方案。

    筒單的「嘗試一錯誤」,試著採取各種不同的行動,直到成功為止,這往往是適應周圍世界的一種非常有效的方式。然而,預測未來的可能性讓我們能夠以更加深謀遠慮的方式來進行計劃,即動腦代替動手。大一些的嬰兒似乎會預測,如果套環套不上或者小耙子沒用好的話,會有什麼結果,並且避免失敗的發生。也有研究表明,這並不僅僅是15個月大的嬰兒與18個月大的嬰兒之間的差異。只要有恰當的信息,甚至更小的嬰兒也能夠聰明地解決問題。

    明智地解決問題的能力似乎是典型的人類特性。也有少量證據表明,黑猩猩或者如烏鴉之類聰明的鳥兒偶爾也能做到這一點。但是,就算是黑猩猩或者烏鴉,肯定還有其他什麼動物,在很大程度上都依賴於本能或者嘗試錯誤法來適應世界。

    而本能或嘗試錯誤法事實上也往往非常有效而且聰明的策略。鳥兒綜合了系列複雜的本能行為來建成一個鳥巢;黑猩猩通過一次次的嘗試錯誤,漸漸能夠準確地採用怡當的策略打開被複雜地鎖上的盒子,這確實令人極為嘆服。但是,這完全不同於嬰兒所採用的策略。人類學家認為,使用工具和做計劃這兩種能力都取決於我們對未來不同可能性的預期,這兩種能力在人類種群的成功進化中功不可沒。

  • 101789961305

    2019-07-27 15:28

    我的觀點是當然會啦

  • zpfhyj

    2019-07-27 17:37

    嬰兒也是會進行反思的。我的經驗,6月30日,孫子降生,7月2日,有點拉肚子,醫生開點藥,我們放在奶瓶,他以為是奶,進口就吸,可從那以後,就是奶放他口中,他也先試一下,再也不進口就吸了,現在成了習慣。我不懂這方面的知識,只覺得生命真的神奇。

  • 65234773058

    2019-07-27 15:11

    嬰兒是否也能進行反事實的思考?當我們計劃未來,思考各種可能的結果並且從中選擇最想要的一種時,最具有進化意義的、最根本的反事實思考便出現了。但怎樣オ能斷定很小的孩子也做得到這一點呢?

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    在實驗室里,我們提供了一種套環遊戲,這是一種常見的嬰幼兒玩具。4我將其中一個套環上的小孔封了起來。面對這種看似與往常樣,但其實不能套到杆子上去的套環,孩子會有什麼反應呢?一名15個月大的嬰兒會用「嘗試一錯誤」的方法來解決這個問題。他會先把其他套環套在杆上,仔細看看被封住了的套環,然後試著把這個套環也套到杄子上去。不成功,繼續用力再套,還是不行,再試。接著,他會露出一臉困惑的表情,試試其他的套環,然後再試被封住了的套環。基本上,幼小的嬰兒都會一試再試,直到放棄為止。

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    但當他們長大ー點,更了解世界之後,他們的表現就完全不同了。一名18個月大的嬰兒會把其他的套環都套到杆子上,然後拿著被封住的套環,露出「你想騙誰呢!」的表情,根本不去嘗試。或者他可能會立即拿起被封住的套環,戲刷性地使勁扔到房間的另一個角落,然後再平靜地把剩下的套環都套好。或者,同樣具有戲劇性地,他可能會把封住口的套環拿到杆子旁邊,然後尖叫:「不!哦,不!」

    https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

    這個年紀的嬰兒已經不需要實際看到被封住了口的套環套不進杆子這個事實,他們可以想像會發生什麼,並且依據所想來行動。

    在另一個實驗中,我們試圖探索嬰兒是否能夠發現一種物品的新用途,簡言之,看看他們是否可以發明新工具。我們把小寶寶想要的玩具放在他們夠不到的地方,再在旁邊放一把玩具小耙子。就像面對套環時一樣,15個月大的嬰兒偶爾會拿起小耙子,但他們不太明白這個工具應該怎麼使用。他們用小耙子把想要的玩具扒拉到一邊,再扒拉到另一邊,或者甚至令人灰心地推得更遠,直到偶然把玩具扒拉到面前,或者乾脆放棄。

    但稍大一些的嬰兒就會看看小耙子,然後停下來思考。你幾乎可以看到他們的頭腦在飛快地轉動。之後,這些寶寶會露出得意的笑容,通常看起來還會有些裝模作樣。你也幾乎可以看到他們靈光一現的瞬間。接著,他們會拿起小耙子,伸到恰當的位置,罩住玩具,然後成功地把玩具拖到自己面前。同樣,18個月大的嬰兒似乎能夠在心中預期,想像小耙子可能對玩具發揮哪些作用,然後選擇最佳方案。

    筒單的「嘗試一錯誤」,試著採取各種不同的行動,直到成功為止,這往往是適應周圍世界的一種非常有效的方式。然而,預測未來的可能性讓我們能夠以更加深謀遠慮的方式來進行計劃,即動腦代替動手。大一些的嬰兒似乎會預測,如果套環套不上或者小耙子沒用好的話,會有什麼結果,並且避免失敗的發生。也有研究表明,這並不僅僅是15個月大的嬰兒與18個月大的嬰兒之間的差異。只要有恰當的信息,甚至更小的嬰兒也能夠聰明地解決問題。

    明智地解決問題的能力似乎是典型的人類特性。也有少量證據表明,黑猩猩或者如烏鴉之類聰明的鳥兒偶爾也能做到這一點。但是,就算是黑猩猩或者烏鴉,肯定還有其他什麼動物,在很大程度上都依賴於本能或者嘗試錯誤法來適應世界。

    而本能或嘗試錯誤法事實上也往往非常有效而且聰明的策略。鳥兒綜合了系列複雜的本能行為來建成一個鳥巢;黑猩猩通過一次次的嘗試錯誤,漸漸能夠準確地採用怡當的策略打開被複雜地鎖上的盒子,這確實令人極為嘆服。但是,這完全不同於嬰兒所採用的策略。人類學家認為,使用工具和做計劃這兩種能力都取決於我們對未來不同可能性的預期,這兩種能力在人類種群的成功進化中功不可沒。

  • 呆萌小魯班

    2019-07-27 15:16

    嬰兒是否也能進行反事實的思考?

    https://i1.ask543.net/uploads/76/c4/8/2b29500000635815fdead.jpg

    來看這篇文章:

    https://i1.ask543.net/uploads/53/b1/7/174f400078c430d0e0e55.jpg

    當我們計劃未來,思考各種可能的結果並且從中選擇最想要的一種時,最具有進化意義的、最根本的反事實思考便出現了。但怎樣オ能斷定很小的孩子也做得到這一點呢?

    在實驗室里,我們提供了一種套環遊戲,這是一種常見的嬰幼兒玩具。4我將其中一個套環上的小孔封了起來。面對這種看似與往常樣,但其實不能套到杆子上去的套環,孩子會有什麼反應呢?一名15個月大的嬰兒會用「嘗試一錯誤」的方法來解決這個問題。他會先把其他套環套在杆上,仔細看看被封住了的套環,然後試著把這個套環也套到杄子上去。不成功,繼續用力再套,還是不行,再試。接著,他會露出一臉困惑的表情,試試其他的套環,然後再試被封住了的套環。基本上,幼小的嬰兒都會一試再試,直到放棄為止。

    但當他們長大ー點,更了解世界之後,他們的表現就完全不同了。一名18個月大的嬰兒會把其他的套環都套到杆子上,然後拿著被封住的套環,露出「你想騙誰呢!」的表情,根本不去嘗試。或者他可能會立即拿起被封住的套環,戲刷性地使勁扔到房間的另一個角落,然後再平靜地把剩下的套環都套好。或者,同樣具有戲劇性地,他可能會把封住口的套環拿到杆子旁邊,然後尖叫:「不!哦,不!」

    這個年紀的嬰兒已經不需要實際看到被封住了口的套環套不進杆子這個事實,他們可以想像會發生什麼,並且依據所想來行動。

    在另一個實驗中,我們試圖探索嬰兒是否能夠發現一種物品的新用途,簡言之,看看他們是否可以發明新工具。我們把小寶寶想要的玩具放在他們夠不到的地方,再在旁邊放一把玩具小耙子。就像面對套環時一樣,15個月大的嬰兒偶爾會拿起小耙子,但他們不太明白這個工具應該怎麼使用。他們用小耙子把想要的玩具扒拉到一邊,再扒拉到另一邊,或者甚至令人灰心地推得更遠,直到偶然把玩具扒拉到面前,或者乾脆放棄。

    但稍大一些的嬰兒就會看看小耙子,然後停下來思考。你幾乎可以看到他們的頭腦在飛快地轉動。之後,這些寶寶會露出得意的笑容,通常看起來還會有些裝模作樣。你也幾乎可以看到他們靈光一現的瞬間。接著,他們會拿起小耙子,伸到恰當的位置,罩住玩具,然後成功地把玩具拖到自己面前。同樣,18個月大的嬰兒似乎能夠在心中預期,想像小耙子可能對玩具發揮哪些作用,然後選擇最佳方案。

    筒單的「嘗試一錯誤」,試著採取各種不同的行動,直到成功為止,這往往是適應周圍世界的一種非常有效的方式。然而,預測未來的可能性讓我們能夠以更加深謀遠慮的方式來進行計劃,即動腦代替動手。大一些的嬰兒似乎會預測,如果套環套不上或者小耙子沒用好的話,會有什麼結果,並且避免失敗的發生。也有研究表明,這並不僅僅是15個月大的嬰兒與18個月大的嬰兒之間的差異。只要有恰當的信息,甚至更小的嬰兒也能夠聰明地解決問題。

    明智地解決問題的能力似乎是典型的人類特性。也有少量證據表明,黑猩猩或者如烏鴉之類聰明的鳥兒偶爾也能做到這一點。但是,就算是黑猩猩或者烏鴉,肯定還有其他什麼動物,在很大程度上都依賴於本能或者嘗試錯誤法來適應世界。

    而本能或嘗試錯誤法事實上也往往非常有效而且聰明的策略。鳥兒綜合了系列複雜的本能行為來建成一個鳥巢;黑猩猩通過一次次的嘗試錯誤,漸漸能夠準確地採用怡當的策略打開被複雜地鎖上的盒子,這確實令人極為嘆服。但是,這完全不同於嬰兒所採用的策略。人類學家認為,使用工具和做計劃這兩種能力都取決於我們對未來不同可能性的預期,這兩種能力在人類種群的成功進化中功不可沒。

    孩子四五歲就可以學漢字了哦~推薦一款幼兒識字軟體【貓小帥學漢字】,課程以冒險故事為主,寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗,不僅可以培養寶寶的閱讀能力,而且還有各種小遊戲作為複習環節,可重複學習,加深寶寶的記憶。讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設置中設置學習休息時間,總之功能是比較全的。

    更多育兒的資訊可以關注一下【小評果快樂育兒】

  • 58756302407

    2019-07-27 15:18

    個人認為這個能力需要到孩子大腦發育到一定程度才能具備。比如未滿月的嬰兒除了吃和睡,就是用哭鬧來表達需求,拉了尿了等等。等到孩子視力聽力和認知能力都有所發展的時候,慢慢開始思考,開始探索世界,也會具備反事實思考的能力。

  • 99083592179

    2019-07-27 15:14

    請問什麼樣的思考稱之為「反事實」的思考?

  • 110795988962

    2019-07-27 14:28

    寶寶總是會出乎意料的給你驚喜,所以我們小看了孩子的思考以及動手能力,寶寶不但會思考,更會反向思考,每個階段大腦的發育成熟度不一樣,表現的也不一樣,我家寶寶11個月,會有明確的目標,自己渴了找水喝

  • 95010578982

    2019-07-27 15:03

    我認為,當孩子大腦成型的時候就已經會思考,只不過看思考的深度。

    懷孕期間孩子聽到一些聲音,胎動會加強就完全說明這一點。後天的學習使孩子認知加深,思考的深度和廣度都得到加強。

  • 3874317195020627

    2019-07-27 14:58