英語啟蒙要遵循的"二語習得論",爸爸媽媽們知道嗎?

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熱心網友回答 (3)

  • 108725495592

    2019-08-10 23:55

    最近流行的英語啟蒙「二語習得論」主要代表是美國著名語言專家克拉申博士的監控理論。「二語習得論」的很多觀點都是以歐美國家的移民孩子作為研究對象,對於我國的孩子未必適用,只能說它的某些觀點對於學習英語有借鑑意義。

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    目前英語作為第二語言的研究背景是美國和加拿大的移民孩子,如何快速有效地學習英語,而中國這方面的研究基本空白。而「二語習得論」其實更多的是一種假說,它不是成熟的理論,它更適合美國、加拿大這種移民國家,卻不一定適合我國這樣的非移民國家。

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    英語,對於國內的孩子而言,不是二語而是外語。如果直接用「二語習得論」直接套用外語學習,生搬硬套,孩子必然要走很多彎路,也大大打擊孩子學習英語的興趣。因此,對於一些培訓機構打著「二語習得論」幌子招收孩子進行英語培訓,家長們要仔細甄別,別讓錯誤的學習方法先入為主影響孩子的學習。

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    既然「二語學習論」不適合國內孩子,那是不是就沒有用呢?那也不是。其實克拉申博士的「二語習得論」也的有些方法還是值得借鑑學習的。

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    二語習得理論講到語言關鍵期是0~12歲。據研究,12歲以前人是用腦子裡的布羅卡區進行語言記憶的,也就是語言習得區域,12歲後布羅卡區將自動關閉。而12歲後用威爾尼克區域進行語言記憶(也就是靠邏輯思維進行語言知識的記憶。)而4~5歲是布羅卡區發展的旺期,過後將逐漸減慢直至完全關閉。因此6歲以前的孩子更容易通過二語習得的方法學英語。

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    「二語習得論」有哪些值得借鑑的學習方法呢?

    1.營造學習英語的環境。

    寶寶一出生就要在家創造雙語環境,把英語當成寶寶的「第二母語」來學習。如果媽媽能讀一些英語文章作為胎教,那就更好了。就像媽媽們教母語漢語一樣,媽媽要經常有意識地說英語給孩子聽,看到蘋果說「apple」,看到樹說「tree」。在家可以給寶寶聽英語兒歌,看學習型的英語動畫片,給寶寶讀英語繪本,儘量多讓寶寶生活在英語環境中。

    2.持續不斷的進行英語輸入。

    學習英語是一個緩慢的,長期的過程,不能「三天打魚,兩天曬網」,持續不斷的英語輸入,才能讓寶寶更好地學習。讓孩子像學母語一樣同步習得英語,讓孩子在無意識中自發習得英語,無須刻意學習。孩子們耳濡目染,長期堅持下去,孩子遲早有一天能學會英語。

    3.側重口語化英語學習,多聽多說。

    語言學家克拉申研究發現:兒童習得母語時要經歷為期大約一年的聽的過程(沉默期),然後才開口說出第一個詞。這一規律同樣適用於第二語言習得。沉默期的長短,因人而異,就像我們從小學中文,一歲前通常都不會開口說話,在爸爸媽媽及周圍人大量的語言引導和刺激下,才逐漸學會簡單的字詞,會叫爸爸媽媽,最後才發展為說完整的句子。第二語言的習得的同樣如此,會經歷幾個月甚至一年不等的沉默期。

    以前應試教育,培養出的學生大多是「啞巴式英語」,最重要的原因就在於教孩子學英語時,跳過了「聽」和「說」,直接學「讀」跟「寫」。學習英語的最主要功用在於交際和溝通,前期不重視「聽」和「說」,後期將要花費更多的時間來彌補。

    因此,最開始學英語要讓寶寶多聽,等寶寶有說話的欲望時,一定要鼓勵寶寶開口說英語。鼓勵寶寶把聽到的短對話、短故事複述出來,或者給一本英語繪本讓寶寶根據自己的想法,像講故事一樣講給爸爸媽媽聽。

    寶寶說英語的過程中,如果有發音錯誤,一定要及時幫寶寶改正。發音錯誤一但養成習慣就很難更改。如果是語法錯誤,那就不需要刻意指出來,遵從寶寶的學習規律,孩子在後期長時間閱讀時會慢慢改正,而且學校學習時也能很容易發現錯誤。

    作為一名英語過六級的二胎媽媽,我的經驗是:學習英語沒有捷徑,唯一的方法就是多聽、多說、多讀、多寫!而語法只是幫助孩子學習英語的一種手段,學習英語不要去死摳語法,只要聽得多了,讀的多了,自然「語感」就來了,也就慢慢能理解語法的規律。

    想了解更多學習英語的方法,可以關注@洛洛育兒,私信我。我是喜歡寫作的全職二胎媽媽,分享育兒經驗,科學育兒,讓你輕鬆帶娃。歡迎大家轉發關注,謝謝閱讀!

  • 52524364606

    2019-08-10 00:12

    老外60年代提出的一個理論。但這並不是一個多有創新的理論,它的核心就是需要持續的語言環境。國內這個理論的主要提倡者賈騰飛老師,兩年時間學好英語,堪稱勵志。但他之所以如此推崇的原因,更多的是從商業化角度考慮。認真獨立思考一下你就會明白,語言的學習都是聽說讀寫。多聽多說多讀多寫就是對這個理論的形象化描述,這是不是人人都知道的。賈騰飛老師為什麼能這麼快學好英語,最主要的原因是他的決心和毅力。語言的學習關鍵在於積累,根據10000小時定律,全心投入兩年學好是一個正常周期,天賦異稟的所需時間可能更少。要學好外語,要麼認真規劃,持續學習。要速成,就對自己狠一點,比如一天起碼14小時,把自己關在小黑屋裡,營造一個全英文的環境。

  • 杺杺念念

    2019-08-10 00:01

    語言「習得」理論是美國語言學家克拉申提出的。他認為,嬰幼兒通過接觸和使用目標語言而潛意識地學會一門語言的方式過程是「習得」;而有意識地「理解學習以求掌握」過程為「學得」。二者的區別在於是否有主觀意識的參與。 事實上,人的語言學習過程這兩種方式並不能截然分開。但是,這兩種學習方式的運用與人的年齡有很大關係,年齡越小,「習得」方式越占主導方式,效果越好。所以,外語學習也提倡儘早介入,而且要儘可能給孩子創造「習得」環境。

    本叟的實踐證明,普通家庭,從嬰兒期開始在家實施英語早教,可以使幼兒3歲突破外語口語和聽力,成為雙語寶寶。這正是因為抓住了「語言習得」關鍵期時間段和「習得」方式共同起到關鍵作用。

    希望我的回答對大家有幫助。