我家小孩二年級了語文組詞還不會,還必須讓教他寫才會,怎麼辦?

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熱心網友回答 (3)

  • 50279024126

    2019-08-02 01:41

    您也不用太過擔心啦,因為二年級小朋友畢竟年齡很小,他本身詞彙量是比較缺乏的,這是很多小朋友都會面臨的情況吶。

    如果您留意一下二年級的語文試卷,會發現,目前考察的也大多是拼音偏旁組詞造句。

    如果想慢慢培養他的組詞能力,可以試試下面的方法:

    1.利用生活場景,教孩子組詞。

    比如,早上醒來,「早安」「早晨」此類詞可以趁機運用。吃飯的時候,「蔬菜」「葷菜」「湯勺」「碟子」等跟餐飲相關的詞。玩耍的時候,「鍛煉」「散步」「游泳」等。總之,生活所見,都可以抓住時機,訓練孩子的組詞能力。

    反覆訓練,他會有印象的。下次再看到,或者提起時,就能說出來了。甚至可以慢慢組成句子。

    2.利用動畫片等素材,學詞語。

    這個階段的小朋友,更喜歡圖像化、動態化的東西,此時強行教他使用字典,可能效果沒那麼理想。

    比如看喜羊羊時,有「草原」「青草」「學校」等,包括動畫片裡的人物服裝顏色,都可以用。

    3.讓他多和同齡小朋友交流,鼓勵他多多表達。

    同齡小朋友間,因為詞彙量差不多,他們可能更容易交流。

    在家裡時,多讓他分享自己的事情,可以教他學會表達心情,學會說出自己的小願望。

    因為我們成年人已經習慣連續性、流暢性的交流,所以看到小孩子這樣,心裡難免有點著急,耐心一點,會看到他的成長和進步的。

  • 3689824512

    2019-08-01 22:56

    教會他查字典!

    教會他使用學習工具的方法(查字典),並加以強化!重複練習!比如:自己獨立使用字典完成語文組詞,獎勵多玩遊戲10分鐘,三次後自覺完成作業!

  • 105839976790

    2019-08-01 16:37

    二年級的組詞基本上課本裡面都會有,孩子不會寫的話就要讓他多看然後給他聽寫了,二年級的知識都不會太難,基本都會在課本里能找到答案,是在不會的話就只能讓孩子多下點功夫去讀記了。