兒子被寧夏大學教育技術學專業錄取,這個專業就業怎麼樣?

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熱心網友回答 (9)

  • 698888978709838

    2019-07-21 09:30

    寧夏大學教育學院教育技術學專業是很不錯的。該專業下設「信息技術教育」和「數字媒體技術」2個專業方向,主要培養IT企業等信息化產業組織、各級各類中小學和高等教育機構、網絡媒體公司、電視台、政府職能部門從事數字媒體策劃與製作、網絡系統集成與管理、教育資源開發與應用、教育影視與多媒體作品製作以及信息技術課程教學等工作的複合型應用人才。

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    寧夏大學簡稱「寧大」,坐落於寧夏回族自治區首府銀川市,是教育部與寧夏回族自治區人民政府部省合作共建高校,為國家世界一流學科建設高校、211工程重點建設高校、「一省一校」國家重點建設大學聯盟(Z14)高校、中西部高校綜合實力提升工程入圍高校,入選國家「新工科」研究與實踐項目、卓越工程師教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃實施高校,是教育部首批批准接收外國留學生的高校,中國政府獎學金來華留學生接收院校。

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    寧夏大學教育學院概況

    學院設有四個專業:應用心理學、教育技術學、小學教育、學前教育。寧夏大學教育學院的前身為「寧夏大學教育科學學院」,成立於2002年,為了更好地滿足社會發展的需求和凸顯學院的辦學功能,2009年學院更名為「教育學院」。設有教育系、心理系、教育技術系,以及現代教育技術中心、教育技術研究所、基礎教育課程研究中心等教輔、研究機構。

    師資優勢:截止2019年4月底,教育學院有教職工71人(含高教所4人)。其中,專任教師56人,教輔12人,職員3人;專任教師中,博士23人,在讀博士2人,碩士28人;教授16人,副教授13人。師資隊伍呈現良性發展態勢。

    學科專業優勢:現已形成涵蓋博士生、碩士生、本科生,專業型研究生、學術型研究生的培養體系。現設有「民族心理與民族教育」二級學科博士學位授權點1個,「教育學」一級學科碩士學位授權點1個,「教育學原理」、「應用心理學」、「課程與教學論」、「教育技術學」、少年兒童組織與思想意識教育5個二級學科碩士學位授權點,「現代教育技術」專業碩士學位授權點1個,「小學教育」、「學前教育」、「應用心理學」(自治區重點建設學科)、「教育技術學」4個本科專業。

    小學教育(本科)

    主要培養中小學校、教育培訓機構、教育行政部門等與中小學相關的組織機構的專業人才,培養既具有深厚的教育理論知識基礎和熟練的教育教學技能,又能承擔班主任管理工作、教育科研工作,能夠忠誠於教育事業、教育視野廣博、創新精神與能力較強的綜合性、複合型高素質人才。

    2005年招收首屆本科生以來,有多名優秀學生以對外訪學、保送研究生等形式,到南京師範大學等國內著名高校學習。有多名優秀畢業生考取國內著名高校的研究生,在2013年,小學教育(科學綜合)方向畢業生咸富蓮成功考取陝西師範大學博士研究生。

    應用心理學(本科)

    下設「心理健康教育」和「人力資源管理與市場營銷」2個專業方向,主要培養中小學校、高等院校、醫療機構、公安軍隊、司法部門、營銷公司等企事業單位從事心理諮詢與輔導、心理品質訓練、人力資源管理、人員培訓與測評、市場營銷與策劃等工作的複合型、應用型專門人才。

    2002年招收本科生以來,已培養10屆本科畢業生。畢業生就業範圍廣泛,就業率較高,分布在教育、醫療、商業、軍隊、政府部門等多個領域,深受用人單位的好評。

    教育技術學(本科)

    下設「信息技術教育」和「數字媒體技術」2個專業方向,主要培養IT企業等信息化產業組織、各級各類中小學和高等教育機構、網絡媒體公司、電視台、政府職能部門從事數字媒體策劃與製作、網絡系統集成與管理、教育資源開發與應用、教育影視與多媒體作品製作以及信息技術課程教學等工作的複合型應用人才。

    2003年招收首屆本科生以來,已培養9屆畢業生,有多名優秀畢業生被保送到北京大學、南京師範大學、華東師範大學、陝西師範大學、華中師範大學等國內著名高校進行研究生階段的學習和深造。

    發展歷程:經過十餘年的發展,教育學院的學科專業結構逐步完善,現已形成涵蓋本科、碩士、博士層次的培養體系。現有民族心理與民族教育二級學科博士學位授權點1個;教育學一級學科碩士學位授權點1個,下設教育學原理、課程與教學論、教育技術學、少年兒童組織與思想意識教育4個二級學科學術碩士授權點,有現代教育技術、小學教育2個全日制教育專業碩士學位授權點和教育管理1個非全日制教育碩士點;心理學一級學科碩士學位授權點1個,下設教育心理學、社會心理學和管理心理學3個二級學科授權點;現設有小學教育、學前教育、應用心理學、教育技術學4個本科專業。

    為踐行服務地方社會發展的辦學理念,學院始終將服務寧夏教育發展作為工作導向。五年來,學院先後承擔教育部三期、四期國培項目、寧夏教育廳各類教師培訓項目、各市縣教育局開展骨幹教師培訓項目等,培訓各類師資近2000人次。2018年10月,寧夏新型高校智庫「寧夏教育發展研究中心」成立,這是面向寧夏教育發展的科學研究、學科建設、卓越教師培養、「網際網路+教育」建設的協同創新平台,為自治區黨委、政府和有關部門提供決策諮詢和政策建議。

  • 4110508231

    2019-07-21 09:02

    你好,很高興回答你的問題。

    教育技術學專業畢業生可在各類高、中等學校,各級電教中心、電視台、網絡中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發,主要在教育技術學基本理論、網絡技術與管理、信息化教學技術以及電視編導與製作等領域從業。

    還有一些主要從事教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等崗位。

    寧夏大學最好的優勢專業包括生物科學、農學、草業科學、生物科學類、漢語言文學、英語、機械工程及自動化、食品科學與工程,這些專業都是國家級特色專業。

    所以教育技術學這個專業很一般,就業面比較窄,也不是寧夏大學優勢學科,所以建議最好考研換專業,往教育學或者師範專業轉。

  • 72990877954

    2019-07-20 16:26

    教育技術學是伴隨著信息技術發展而興起的一門新的學科。在學校教育中得到廣泛應用。現在很多學校購置了大量的先進的多媒體教學設備,但缺乏使用這些設備的專業技術人才,應用效果並不理想。我相信教育技術方面的人才是會很受學校歡迎的。

  • 時間再改

    2019-07-20 21:25

    這個專業在很多師範院校都有,現在有的沒改名,有的改成計算機技術了。記住在師範院校里有計算機技術這個專業的,一定要問清楚,是不是和別的高校計算機學的是一樣的東西,兩者可能根本就不是一回事。

    這個專業,主要學的內容就是中學裡電子教具的使用,比如投影儀,電子白板等,當然也包括學校網站的維護,加上教學生一些計算機軟體簡單使用,比如WORD,PPT等。極少數用到編程。

    弄明白所學內容之後,我們來看這個專業怎麼樣?

    畢業後到中小學,屬於副科,或後勤吧,肯定不是主科,那麼發展前途就不會好,比如憑職稱,升職等。我從來沒聽說教研主任,年級主任,校長是這個專業畢業的,特教也沒有。

    但是,從另一個方面看,比較輕鬆,責任不大,沒有學生升學成績的壓力,收入也不少。工作多年,在一線城市,年薪20萬沒問題。

    還有一個好處,就是小孩可以上本校,不用學區房,不用成績,還可以上實驗班。這要是兌現的話,在一線城市至少值幾百萬。

    當然,兩個假期也是福利,沒有996,一般不會失業,

    總之,只要沒有遠大理想,立志要做出一番驚天動地事業的人還是可以考慮這個專業的,好處比較多。

    本人高校專家,專門科普學校和專業,感興趣可以點擊頭像,進入主頁,有大量的高校專業資訊。

  • 2466935467152269

    2019-07-20 21:23

    此專業一般,不好就業。

  • 50635773925

    2019-07-20 21:43

    這個專業在現在人才儲備年代應該越來越好

  • 874812573745303

    2019-07-20 16:34

    教育自古以來都是治國安民的基本,傳道授惑,為人師,受人敬

  • 109710373227

    2019-07-20 20:50

    此專業不屬於師範,不好就業。

  • 52390965520

    2019-07-20 11:19

    不咋樣,現在的教育行業是優惠政策多,具體實施的少之又少,