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熱心網友回答 (15)

  • 11023653767

    2019-07-04 23:34

    感謝悟空小秘書的邀請。

    孩子做事拖拉是許多家長頭疼的問題。我的孩子曾經也有這種毛病。

    我記得他有一陣子寫作業特別能磨,我就給他出了個注意:把每次寫作業當成考試,預估一下時間,設定一個鬧錶,比預估時間短10分鐘,到點「交卷」。之後盡情地玩。這一招還真的很好使。現在他已經上班了,這個習慣讓他很收益,工作高效輕鬆,升職加薪一路暢通。

    另外,自己以身作則。許多家長光看到孩子做事拖拉,卻沒有意識到這個毛病自己身上也有。老婆說讓老公去買菜,老公拿著手機說等等,一等就等得沒影了。老婆追電視劇,看了一集又一集,上午要洗的衣服下午還在盆里泡著。孩子也就學會了說等等。

    做事沒有計劃,心中沒有目標,孩子的時間不知道拿來幹什麼,只好拿來浪費嘍! 幫孩子樹立遠大的目標,激發他的興趣,投入其中,他就會感到時間不夠用,就會抓緊時間,爭分奪秒地去做事。

    我身邊的許多企業家朋友一方面自己很成功,另一方面孩子教育的也特別好,寸金難買寸光陰,家長用事實證明了時間的價值,證明了用好時間能創造更大的價值。他們為孩子樹立的榜樣。

    還有一種家長,和孩子說話是靠「吼」的。孩子產生了逆反心理,你越吼我越不動,家長乾急沒轍。那家長就要從自己身上找原因,還孩子一起克服困難,一起成長。

    改掉拖拉的習慣越早入手越好,一定形成根深蒂固的習慣,要改就難了。

  • 嚴嚴90671592

    2019-07-04 18:18

    孩子做事拖拖拉拉的習慣,這種不良現象是普遍存在的,在我的主頁就專門發過一篇文章詳細地分析了孩子拖拉的問題,並且提出了有效的解決方法。有需求的家長不妨到我主頁看一看。

    https://i1.ask543.net/uploads/7a/73/e/1e0720007560ebf8873cf.jpg

    感謝小秘書邀請我回答這個問題,下面我再一次發表以下我的個人觀點:

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    01

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    分析一下孩子做事拖拉形成的原因

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    其實不單是孩子,只要是成為習慣的行為,都是有原因的:

    在美國作家查爾斯.都希格的《習慣的力量》,在書中有詳細介紹習慣是怎樣形成的,並且提出了著名的習慣迴路模型,用暗示(Cue)、慣常行為(Routine)、獎賞(Reward)三個部分來解說分析了習慣迴路。

    孩子開始形成拖拉原因之前,是因為有著某種暗示(做完手裡的事還有下一件事等著他做)所以就採取了拖拉這個慣常行為,而他一拖拉,可能時間就過去了,下一件事他就可以少做或不做。於是他就得到了一種滿足(獎賞)。於是就會下意識地重複這個慣常行為,時間久了就養成了拖拉的習慣!

    02

    舉個例子

    小明做作業有拖拉的習慣,原因分析:

    起因:在小明三年級的時候,媽媽給小明定下每天放學後的學習計劃方案,晚飯後開始做家庭作業,作業做完之後洗澡,上床閱讀半小時,晚上9點睡覺。

    分析:小明最不喜歡的就是看書,想躲過看書(暗示),直接到9點直接上床睡覺。於是他下意識的想把做作業的時間拉長,採取了拖拉的慣常行為。而媽媽雖然做出了計劃,卻對小明沒有嚴格的監督執行,加上媽媽為了小明睡眠充足,讓小明9點睡覺。所以小明通過拖拉一次又一次地躲過了看書,讓他越來月感到拖拉可以達到自己的目的(獎賞)。於是樂此不疲,形成習慣。

    03

    如何解決拖拉的習慣

    其實知道了習慣形成的原理,就可以有針對性地解決壞習慣,養成好習慣,怎麼解決,只要改變獎賞環節的內容就行。

    小明養成拖拉壞習慣是因為得到了不要讀書的心理滿足,如果是有一件事能讓他比不讀書帶來的滿足感更強,更喜歡的話,他就會立馬改變他的慣常行為。

    比如說,媽媽給小明的安排不是看書,而是做完作業可以陪他一起下棋(小明超愛下棋)的話,那么小明立馬就會改變拖拉的行為。因為下棋帶來的滿足夠要強於不看書帶來的滿足夠。

    所以生活中家長只要多發現孩子的興趣點,以此作為獎勵的內容,就可以輕鬆的解決掉很多孩子的不良習慣!

    您學會了嗎?

    塵啃教育人,一個喜歡用舉例來分析問題,解決問題的教育工作者,如果我寫的文章對您有幫助或啟發,請點讚關注轉發!謝謝!原創聲明:本文由塵啃教育人原創,未經允許禁止任何形式轉載!

  • 6363770672

    2019-07-05 10:32

    謝謝邀請!

    做事拖拉的孩子,很多時候是缺乏獨立的,沒有規劃的。我們經常看到獨立的孩子,他們往往把事情安排的井井有條的,接下來就是有計劃的完成他們的事情。

    說到獨立的問題,我突然想到父母在培養孩子過程的教育問題,如果不能歸咎說父母失職問題,那麼肯定是有些方法不得當。我常常在想這樣一個問題,父母在孩子心目中有沒有真正建立榜樣的作用?

    人與人之間是有差距的,教育問題上同樣存在差距。

    有的父母很善於教育孩子,所以很容易在孩子心目中建立起榜樣作用。生活當中,父母的一言一行都會影響著孩子。父母這樣做,孩子也會跟著去效仿的。假如說父母本身就很懶散,那麼孩子很大程度上也會形成拖拉的性格,當然也不能全然這麼說,但是肯定是有影響的。我曾經看過這樣的報導,在歷屆的高考狀元當中,他們都會談論到一點,父母說的少,做的多,父母會給孩子做榜樣的作用。比如說父母有讀書,看書的習慣,孩子也受到影響。

    拖拉不是因為我們本身對事情厭倦,只是因為我們缺乏對生活的激情,惰性使然

    生活當中,有沒有人注意到這樣的細節問題。有些事情我們本來就可以勝任的,但是我們還是不願意去做。就比如說最簡單的任務,你的父母叫你去打掃衛生,你不是推三阻四,就是找各種藉口推脫。其實,不是我們不會做,只是不願意去做。我們更願意把時間花在玩樂上面,也不想處理最簡單的瑣事。

    怎樣有效的去解決拖拉問題,讓生活步入高效的軌跡

    規定時間內完成任務,設立獎懲措施

    可以找份高強度的社會工作,給自己製造壓力,壓力驅使下會提高自己的工作效率

    學會獨立,學會適應陌生的生活環境

    多與工作有序,辦事有條理的人交流溝通,學習,必要時參與到他的工作當中去

  • 104400293842

    2019-07-04 09:30

    對於孩子學習拖拉,磨磨蹭蹭的問題,我們要溯本清源,找到了原因,才能對症下藥,才能讓孩子提高學習效率,不再拖拖拉拉。

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    首先,很大一部分孩子,沒有學習目標,缺乏學習動力,老師家長不追究,所以好壞無所謂,所以他們的學習效率不高,出工不出活啊!

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    家長要給這樣的孩子壓力,告訴孩子現在所處的位置,時不時緊緊螺絲,讓孩子有憂患意識,失去了狼的威脅,羊群會患病,會萎靡不振,在羊的四周放上一兩隻狼,羊才會居安思危,不斷地奔跑,才會茁壯成長,優勝劣汰是自然法則。在蜜罐里長大的孩子,是缺乏競爭力的。

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    其次,孩子做事缺乏時間觀念,分不清事情的主次和輕重緩急,眉毛鬍子一把抓。家長可以幫助孩子慢慢建立時間觀念,對自己的學習要有責任感。從做事到學習,都給孩子規定時間,穿衣服,疊被子,洗臉刷牙,吃飯,寫作業都規定好時間。一開始時間稍微長一點,慢慢減少時間,提高做事效率,比如吃飯,從半小時,慢慢減到25分鐘,再到20分鐘,15分鐘,就好改變孩子拖拉的壞習慣。

    再次,很多孩子的作業非常多,讓孩子看不到完成任務的希望,況且大多數作業是平均主義分配的,缺少梯次,缺少激勵機制,不管學習好壞,只要完成就OK了!孩子就會麻木,做作業就會機械,好學生一眼能望到頭,輕鬆加愉快,差生就會心生畏懼,裝樣子,磨洋工,等到火燒眉毛了,拿別人的抄一下,或者上作業幫等APP搜一下,完成任務,家長也覺得孩子已經好認真,很努力了!

    最後,受到大人做事拖拉的影響了。父母做事不負責任,敷衍了事,得過且過,孩子就會有樣學樣,學習上裝樣子,磨洋工,上課的時候,坐的端端正正,盯著書神遊天外,酣然入睡,堪比張飛!在家呢!吃完飯就關上門來,埋頭苦學,鑽進了題山題海,一直奮鬥到10點多,堪比頭懸樑錐刺股的蘇秦孫敬!殊不知,孩子究竟在學習沒有,有可能是跟父母玩貓和老鼠的遊戲。道高一尺魔高一丈,家長是好警察,也有被蒙在鼓裡的時候。

    所以,家長要傾心傾力地陪伴孩子,不能孩子做作業,你在旁邊看視頻,聊微信。父母要以身作則,讀書看報,安安靜靜地陪伴,當然也不能目不轉睛,像防賊一樣緊盯不放,會讓孩子覺得如刺在背,如坐針氈,沒有被父母信任而逆反。

    家長還要時常聯繫老師,儘量給孩子布置恰當的作業,不能太難,也不能太簡單,有針對性,孩子跳一跳能夠夠得著!完成作業,孩子會有一些成就感,而不是壓力山大。家長不能苛求老師,因為老師面對的是許多孩子,不可能照顧到每個孩子,所以家長要低下身子,主動與老師聯繫交流,家校合作好了,孩子學習才會穩步上進。

    還有,父母要有激勵機制,不能讓孩子死學,只要保質保量地完成作業了,可以給孩子自由活動的時間,前提是監督要及時認真,不能讓孩子魚目混珠,正確率極低,也不能藉助作業幫等學習APP,要獨立完成,不會的作業,父母能輔導就親自輔導,輔導不了就請教別人,或者第二天問老師。幫助孩子時常準備一本錯題本,把每天的問題當天解決,不讓孩子學成夾生飯!

  • 62830503896

    2019-07-04 10:24

    上學要遲到了,他卻總是磨磨蹭蹭不肯出門。寫作業明明半小時能搞定,他給你弄到半夜。吃飯沒一兩個小時搞不定。罵也罵了,打也打了,但沒有絲毫改變。每日除了痛哭的大叫這是親生,我們還能怎麼辦?

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    孩子出生,他的世界空白一片,所有事都是通過父母親有計劃的安排完成。他現在才5歲,他完全沒有自主能力,如果你沒有有計劃的安排,他就只能沒有方向的進行啊。醍醐灌頂,我立馬動手給孩子做起了時間管理,因為有了早期閱讀規劃的經驗,在時間規劃上又簡單了很多。以下幾條僅為個人育娃經驗,希望媽媽們能用得上。

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    一、時間分布表

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    時間分布表是將孩子生活及學習時間清楚劃分出來,簡單點,就是我們工作日程表。這樣的好處,就是讓孩子知道自己什麼時間該做什麼。

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    這樣做的目的,讓孩子清楚自己一日之中所有事情可以有序進行,從而養成良好的生活習慣,規律的生活長期堅持,自律的性格就會逐漸形成,這對於學習以及參加社會後工作,都是非常有用的。大致可將時間規劃成日常生活、學習時間、自主閱讀。

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    早上:起床、穿衣、吃早餐要、刷牙、梳頭、整理書包、穿鞋

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    晚上:做作業、玩玩具、晚餐、洗澡、穿衣、刷牙、閱讀、睡覺。

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    當明白我們一天需要做什麼之後,那就是將這個時間分布表做出來。但是,這個過程可不能是父母一頭熱完成就以為萬事大吉。

    二、孩子的時間規劃表

    孩子與大人們的思維不一樣,他們對有趣的事感興趣,那麼製作這張時間規劃表,顯得格外有趣,就無比重要。我們可以根據孩子的喜好,製作版面的效果,如女孩子喜歡粉色、喜歡可愛的動物。男孩子則喜歡各種酷酷的動漫人物等。

    可以將生活習慣、學習時間、自主閱讀用不同的顏色及名字來替代,並讓孩子來為它們取上自己喜歡的名字。像kimi的生活習慣叫貓咪成長手冊、自主閱讀叫貓咪長大。這些名字是來自於他於喜歡的動物,也是他自己取的名字。按照框架做出一個他喜歡的時間表,接來就要開始具體

    三、具體事項時間確定

    ①讓孩子自己將每日要做的事,一件一件說出來,然後羅列到時間表上,如果孩子在想的時候,有些記不全,可以適當提醒,最後標註上執行時間;

    ②時間排序由孩子自己決定,先做什麼,再做什麼。例如他想:刷牙—吃早餐—洗臉—梳頭。在這種順序上,父母不要強迫,不然整個時間規劃變成對他的要求;

    ③標註出每項事項需要的時間,讓孩子有時間觀念,同時也提醒他做事要注意時間進度。如7點起床、7點10衣服需窗整齊、7點15分刷牙完成等;

    ④讓孩子將時間規劃表,貼在他覺得最醒目的地方,要記注,這是他的時間規劃,要讓他有儀式感。當他完成一項時,就在對應的地方做標記。大人無需在此過程中強迫,只是引導他注意時間表就好。

    四、具體時間執行

    時間表出來之後,執行過程中,可以會出現各種意外,如早上起不來,或起床之後發脾氣。這時需要有耐心,問問他怎麼的方式會讓他起床更快樂。是需要一首音樂嗎?還是說聽一段英文故事?又或是新聞早報。總之都可以。Kimi有一段時間,起床第一件事就是打開天貓精靈聽早間新聞熱點!如果他想這麼做才能愉快起床,父母沒有必要干預,總之能準時執行為目地。

    另學習時間:

    這裡要單獨說一下,學習時間執行情況。上小學後,這裡可以單獨做一份學習表單,表單包含本周課程計劃,如下一節是美術,孩子就能提前準備美術課用品,如放學後還有舞蹈課,可提前準備舞蹈服,提前多久出門。這一份表單可以讓孩子帶在書包里,建議以周為計劃。

    自主閱讀:自主閱讀我個人認為是一件非常堅難的事,每年給自己立一個看60本書籍的flag。但執行起來,全憑硬撐。這與兒時有很大關係,就是沒有自主閱讀的習慣。這裡是建議確定閱讀時間,準備孩子感興趣的書籍範圍,相信他,定期讓他分享他的書單就好,或者他想記錄閱讀感想更棒。

    鼓勵機制:kimi學習舞蹈時,每周準時上課,且課間表現良好,就能獲得一個紅章,紅章積累到多少顆,就可以換取一樣自己喜歡的玩具。我平時給他玩具買得多,以為他不太會在意這些,哪知道學了4年的舞蹈,除非生病無法學習舞蹈,不然風雨無阻。原因只有一個,紅章的認可以及可以換取禮物。同樣我們可以將這樣的機制用到家庭中,當孩子每周準時完成時間表上的任何項目,都可以獲得一枚「贊」。記得讓他自己貼上去。相信這將是一場有趣有效的時間規劃遊戲。

  • 102955337294

    2019-07-04 15:27

    我提兩個觀點:第一,做事拖拉是缺乏時間觀念和效率觀念最明顯的表現。第二,用事教育孩子永遠比說教更有效果。

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    雖然教育孩子是父母不可推卸的責任,我確不同意只要是孩子出問題都來父母身上找問題這樣的觀點,孩子也是一個有思想有判斷力的個體,我們積極引導、言傳身教一定是會有效果的。

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    既然孩子做事拖拉,我們首先是必須找到問題的原因。通過平常的觀察看孩子是否是做所有事情都拖拉還是只有做某一件事情時候會是這樣,假如說孩子只是做作業的時候拖拖拉拉,我們就能判定孩子對這件事有一定的牴觸情緒,我一般的做法就是裝作不知道,然後悄悄把這個事情跟老師提前溝通,孩子到學校受到教師的批評、通報家長,家長到學校一起接受批評並且放學後留著跟孩子一起完成作業,孩子自尊心還是比較強的,兩次左右都不好意思再叫我去學校了。

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    另一種做法還是以鼓勵、獎勵為主。獎勵分為兩種:第一種是我要求孩子什麼時間截止時完成某一件事情能獲得一些小獎勵,比如可以玩20分鐘的遊戲,而另一種我會告訴孩子只要是我無意間發現某件事情比起以前用的時間更少、效果更好了,我也會給予孩子一些物質上的獎勵,比如多加一點點零花錢。

    而有的孩子是做什麼事情都是拖拉的,這肯定不是孩子對所有事情都牴觸,我們可以設計一張表格,記錄下它做事情需要的時間,每天為孩子做記錄,幾天之後,為孩子找出其中的原因,針對原因想出相應的解決方案。時間長了之後,孩子的這個毛病就會有所改善。

  • 2502134521925196

    2019-07-04 12:14

    謝謝悟空邀請問答。

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    我的孩子1 9歲了,我想我有心得可以分享一下。

    我想第一步我們可以設定一個小目標,這樣說大家可能會覺得很普通,很尋常,但是我這個目標要求具體具體再具體。具體到一個畫面,具體到立馬就可以操作。

    針對孩子拖拉這一點,我們的目標是什麼呢?我們首先要思考的一個問題就是,假如你希望孩子是不拖拉的,那你希望他是什麼樣子的?具體到一個情景,一件事情。比如說,我的目標是希望孩子她吃飯時不拖拉的,那麼他不拖拉的吃飯是什麼樣子的呢?我們要在腦袋裡想出來這個情景,也許他是一開飯就坐在桌邊,雙手雙腳放好,拿起碗筷和飯菜就開始往嘴巴里送,等嘴巴里有飯菜的時候就開始嚼。嚼好了就吞,在嚼飯的時候,他還準備了下一口,吞完第一口立馬開始嚼第二口,嚼的時候想著要吃什麼菜,那麼這個情景就是吃飯不拖拉的一個具體目標。

    接著我們的第二點,,我們要不斷陪著孩子感覺到他有這個能力,他具備戰勝目標的能力,我們用心發現一次他完成作業比較快的一次,他吃飯比較快的一次,她穿衣服比較快的一次,我們就可以和孩子聊:孩子,你看你今天才用了十五分鐘就把你的數學作業做完了。你是怎麼做到的呢我們可以通過讚賞孩子來和孩子一起解決不拖拉的壞習慣。

  • 牛爸下廚房

    2019-07-04 10:10

    孩子出現的所有問題,都可以在我們做父母的身上找到答案。

    孩子做事拖拉,必然與其性格有關。孩子的性格是與我們家長共同生活中逐漸形成的。我們平時與孩子的生活中,必然存在著一些我們平時所不注意的一些問題。

    我們可以從反省自我開始,儘量改變我們,然後形成習慣,孩子的性格會慢慢轉變。不要給施加壓力,更不要急於求成施猛藥,也不要總是人云亦云。最好的辦法就是從自身找出問題所在,一步步完善自我,孩子順其自然就會慢慢改變的。

    也希望我們不要揠苗助長,尊重孩子的成長規律,不可"慢""漸"的作用,因為習慣總會在不知不覺中一點點形成。

    與其尋巧方,倒不如改變自己來得徹底,來得實在,願我們和孩子一起改變,一起成長!

  • 106457851658

    2019-07-04 19:31

    感謝您邀請陪讀悅悅來回答這個問題。

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    回答問題前我們先想想做事情拖拉的孩子會產生什麼樣不好的後果:大致分項目幾種。

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    1.注意力不集中,上課容易走神,喜歡搞小動作。

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    2.記憶力差,課本內容記不住。

    3.學習效率低下,做作業磨磨蹭蹭,半天也不知道在做什麼

    4.不喜歡讀書,不喜歡做家務,理解能力,想像能力差。

    5.要他做事情。說了半天還是沒有反應。

    如果出現上面的情況,那說明您的小孩子是真的出現問題了,那麼我們就一起想辦法來為孩子的成長想想方法。

    一:懲罰分明,日常生活中孩子做各種事情一定有好壞的區別。對了我們要獎勵,錯了也要有懲罰的方式,不要因為孩子小就無所謂。因為孩子的耳聞目睹的過程就是他們成長的過程,很多時候家長發現,我們家的小孩子以前不是這樣的 ,可怎麼慢慢就不聽話了呢?要他們做事情他們隨口一句,等一下。或者等我做完某某事情。就是因為平時的生活過程太遷就他們。

    二:嚴格的作息時間

    每天早上要有早讀的時間,不要快上學了,急急忙忙起床。刷牙洗臉吃早餐,中午要有午睡的習慣。晚上放學回來不要馬上寫作業,洗手上廁所等雜事做完,不要一寫作業一會屎一會尿的。睡覺要有規定的時間,不要隨意改變。

    三:好的生活習慣

    多做家務,幫父母承擔一定的生活負擔,不要因為小孩子就不捨得去支使,那樣會養成懶惰的習慣,反正有大人在做還要我做什麼呢?自己的衣服自己洗,學習完課本歸位。慢慢培養獨立做家務的本領

    四:補課還不如改變教育的方法

    因為拖拉導致學習成績不理想,許多家長選擇給孩子報補習班,這樣不是說不好,只是治標不治本,壞的毛病沒有改好在多的培訓也沒有用。書本的知識理解透就足夠他們去消化,領悟的。多想辦法改正不認真的習慣,從生活的小事情慢慢做起,持之以恆,一定會改變許多,學習態度好了,端正了。學習起來就會事半功倍。

    五:營養均衡

    現在的很多食物都含高熱量,防腐劑,添加劑。高糖,油炸等許多補品。導致孩子的多動症加重,多吃健康食品對孩子的身體也起很大的作用。畢竟兒童不適合吃的多數會影響他們的內分泌,還是少吃為好

    六:耐心

    許多家長發現孩子這個問題的時候,剛開始還是有耐心的,可時間長了,發現怎麼說效果都不是很好,就直接上手了,可小孩子都是記吃不記打的,事與願違。效果也不會改變太多,不提醒又忘記了。打不是目的,改正才是我們最大的希望。

    本人的觀點希望多少可以幫助到您,要我們一起努力吧。

  • 少爺2183326934

    2019-07-04 11:01

    感謝悟空的邀請~你好這裡是精通育兒知識,又對玩具頗有研究的萌寶玩具精選,同時也是一名超級奶爸。孩子在成長的過程中難免會出現一些小毛病,做事拖拉相信在很多寶寶身上都有,作為一種習慣,同樣需要爸爸媽媽使用正確的方法展開引導,使寶寶養成一個做事及時、有效率的習慣,接下來我就來分享一個我個人的一些經驗吧~

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    一、培養時間觀念

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    很多寶寶做事拖拉的習慣有很大一部分原因是缺乏時間的概念,1秒鐘、1分鐘、1個小時具體是多長呢?例如我們經常說只允許寶寶看30分鐘的電視,等到30分鐘到了提醒寶寶的時候,他就會抱怨30分鐘怎麼這麼快,我感覺還沒到呢...所以爸爸媽媽在平時應該教會寶寶查看時間,可以通過一些小遊戲的方式讓寶寶知道1秒鐘、1分鐘、1個小時到底是多長。

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    二、適當的鼓勵和表揚

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    平時面對做事拖拉的寶寶,很多家長都會瘋狂的催促,這樣其實更容易引起寶寶的方案,甚至你越催促,寶寶就越牴觸。所以假如平時遇到寶寶做事拖拉的情況,爸爸媽媽可以適當的轉變教育方式,多鼓勵和表揚,如果寶寶能夠堅持及時做完一些事情就不要吝嗇你的表揚,只有給了寶寶信心,寶寶才會知道原來做這件事是對的,我以後也應該要這麼做才能得到表揚。

    三、營造一個安靜、專注的環境

    為寶寶創造一個安靜、專注的的生活環境,寶寶經常會被周圍的一些聲響給吸引了注意力,所以難免也會讓事情越做越拖拉。所以平常就給寶寶打造一個安靜的環境,讓寶寶能夠好好的做完一件事,爸爸媽媽也儘量不要中途去打擾打斷孩子的進程。

    四、因為拖拉造成的後果讓寶寶自己承擔

    例如由於起床拖拉去幼兒園遲到了、拖拉錯過了吃飯時間等等等,讓寶寶意識到因為自己過於拖拉導致很多事情自己都沒辦法做成,給寶寶長個「教訓」。

    以上就是我個人對於寶寶做事拖拉的一些小經驗,有其他不同經驗的爸爸媽媽歡迎在評論里留言互相討論,喜歡我的回答的話也別忘了給我點讚。

    文/ 萌寶玩具精選

    原創問答未經允許禁止任何形式的轉載

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  • 家家華華

    2019-07-04 11:39

    孩子做事拖拉,根本不是習慣的問題。

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    你讓他玩一天自己喜歡的事,他會拖拉嗎?

    拖拉,是最直觀的心理排斥。

    拖拉,是缺少溫暖缺少愛的表現。

    拖拉,是判斷不明要做的事是否安全的表現。

    拖拉,是被父母命令做太多不喜歡的表現。

    拖拉,是內心一直被漠視的心理反應。

    拖拉,是做父母的一直假公濟私所導致。

    拖拉,說明孩子本能排斥你。

    拖拉,說明父母該多讀書,多回憶自己小時候的經歷。

    拖拉,說明父母一直在模仿別人家的父母。

    拖拉,說明父母有問題,而非孩子。

    拖拉,說明父母的方式方法存在嚴重缺陷。

    拖拉,說明父母急不可待的想通過孩子來獲得滿足感。

    拖拉,說明父母想讓孩子達到自私的某個高度。

    拖拉,說明父母該只會照本宣科。

    拖拉,說明孩子背後有一對愚昧平庸的父母。

  • 58082801196

    2019-07-04 16:03

    拖拉基本是每個孩子都會犯的毛病,孩子的拖拉令很多家長父母抓狂,怎樣可以改掉孩子拖拉的毛病呢?是我們每個父母都迫在眉睫需要解決的問題。

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    1.找孩子感興趣的事情,給孩子一點鼓勵和獎勵。

    有沒有發現在很多時候,你讓孩子做一件事情,他會很拖拉,例如做功課,洗澡,掃地,晾衣服等等這些,他會找各種理由,這裡拖拉一下,那裡拖拉一下,然後你會忍不住罵他,最後他還是不情願的把事情敷衍了事。所以強迫這種方法對孩子是不管用的。

    還有一種情況是,比如孩子喜歡一件事情或者對一件事情感興趣,家長不需要監督他,他會自動超額完成。

    最後你會發現,如果要改掉孩子的拖拉習慣,根本的解決方法,是讓孩子如何愛上生活,愛上這一切,怎麼才能讓他對生活這些事情感興趣。所以這個才是父母需要思考的問題。

    孕育一個孩子已經非常不容易了,如果能把孩子教育成才,那是一件多麼了不起的事情!

  • 4270096864266787

    2019-07-05 20:33

    小孩子喜歡做事拖拉是很正常的事,因為小孩子還沒有養成比較好的習慣,良好的行為習慣需要一點一點的培養,所以,家長一定不要著急。其實,我們只要平時多注意培養孩子,孩子一定可以改掉做事拖拉的壞習慣。

    不要反覆督促孩子。

    子如果做事比較拖拉的話,大人一般都喜歡反覆督促孩子,說了一遍又一遍,孩子聽得不耐煩了,就會產生逆反心理,所以,適可而止就好。

    讓孩子吃一塹長一智。

    孩子如果總是拖拉的話,一定會在某些時候得到一些教訓,比如沒完成作業,考試沒答完卷子,或者上學遲到等等,讓孩子經歷一下並不是壞事。

    做事講究規劃。

    家長應該讓孩子做事情講究規劃,自己也要做到做事情井井有條,孩子從家長身上一定要學到好的習慣,這樣才能讓孩子能夠慢慢養成好習慣。

    制定時間計劃表。

    我們一定要制定一種時間計劃表,讓我們和孩子做事情的時候,都有一個依據,按照計劃做事情,就會讓我們的孩子能夠更加準時和迅速。

    從總體上控制時間。

    如果孩子需要做很多事情,我們也不必總是規定孩子每一件事情的時間,只要告訴孩子一個總體時間就可以了,孩子學會自己分配時間,也是非常不錯的。

    不要急於求成。

    小孩子的行為習慣,需要長期堅持並養成,所以,我們作為家長的一定不要心急,慢慢給孩子時間,一點一點看著孩子的成長和進步,才能感到幸福。

    完不成適當懲罰。

    如果孩子經常拖拉導致做事情不能及時完成的話,我們也可以對孩子進行適當的懲罰,但是,當然不能進行體罰,只是對一些平時的要求不給與滿足就可以了。

  • 18243816920

    2019-07-04 12:27

    孩子拖拉這個問題,每個小孩小的時候或多或少都會有的一個習慣。

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    要想解決定這個問題,必須先培養孩子的時間觀念,讓他們知道時間的準確性。

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    從小做起,從現在做起,把他們每天要完成的事情做一個好的規劃,讓他們知道幾點該幹什麼。每當他們能按時完成不拖拉的時候,給予表揚,沒按時完成時,給予鼓勵,這樣慢慢的就好了起來。

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    最後祝願每個孩子都養成做事不拖拉的好習慣。。

  • 蘭20182647

    2019-07-05 05:59

    拖拉可能反映了孩子的時間管理能力沒培養起來。那麼家長應該怎麼做,才能幫助孩子管理好自己的時間呢?

    1、幫助孩子找到自主時間

    家長要做的第一件事,就是幫助孩子找到自主時間。在這個時間裡,孩子可以決定自己做什麼,不做什麼。

    現在的孩子上學比過去忙多了,正課從早上到晚,課間許多時候都被拖堂衝掉,孩子們要想得到點自由,除了體育、音樂、美術這類沒有考試壓力的課堂,就只有上課開小差了。有的學校管的嚴,要求午餐時間、休息時間禁止說話,晚修開始的時間一再往前推,孩子的自主時間被壓得所剩無幾。

    離開學校回到家,許多家長也不讓孩子閒著,報這個班那個班,即便待在家,也總是不停地嘮叨,生怕孩子不干「正事」。常常有家長向我吐槽:「我家小孩一點時間觀念都沒有,回到家只知道看手機玩遊戲,怎麼說都不聽,還不如放到學校去!」其實,孩子缺乏自主時間,就好比缺少培育莊稼的土壤,時間管理能力無法茁壯成長,一旦有點自己的時間,他們就會不知所措,只能追隨自己的本能,什麼爽就做什麼。

    那麼,家長應該怎麼做呢?

    首先,家長在家裡要敢於把時間換給孩子。一方面,不要自作主張給孩子「添小灶」,比如布置更多的學習任務,或者強行報補習班;另一方面,當孩子給自主時間安排了活動時,不要隨便否定孩子的選擇,要相信孩子。

    其次,家長還要和孩子一起找到自主時間。一個方法,是把孩子一周的時間分成三類:第一類是生活必需,比如睡覺、吃飯、洗漱、洗衣服等等,用紅色表示;第二類是被動時間,比如上課、開會、升旗、跑操等等,用黃色表示;第三類是自主時間,直接留白就行。

    家長可以用一張表格,如果孩子周一到周五在學校,就把學校的作息時間表複製過來,進行分類;如果孩子假期在家,那麼除了生活必需,還要劃出足夠的被動時間,用來完成假期作業,剩下的才留給孩子。

    如此分類以後,孩子一周里有多少自主時間,就一目了然。這樣既能順應孩子的學習和生活節奏,又方便孩子站在一周的高度,來統籌自己的活動。

    2、幫助孩子用好自主時間

    找到自主時間,下一步就是把時間用好。時間沒用好,無異於浪費。時間的使用,是通過做事情來體現的,有的孩子一有時間,就只知道打球玩遊戲,別的什麼都不會。

    家長要怎麼做,才能助孩子一臂之力呢?

    (1)找到高價值的事情 用好時間的第一個思路,就是找到高價值的事情。家長可以跟孩子討論兩個核心問題,找到這些事情。

    第一個問題是,做什麼能讓學習變得更好?回答可以從三個方面出發,一是擴大知識面,比如閱讀經典的科普和文學作品、收看高評分的紀錄片、或者收聽高質量的廣播等等;二是升級學習方法,比如課前預習、課後複習、課堂聽講、筆記整理等等;三是尋找機會輸出,比如寫文章發布,組建學習互組小組,準備學科競賽等等。

    第二個問題是,做什麼能讓生活變得更好?回答同樣可以從三個方面出發,一是讓自己變得更好,比如鍛煉身體、發展興趣愛好、參加技能培訓等等;二是讓世界變得更好,比如養花種草、飼養動物、做做家務等等;三是與他人相處得更好,比如參加有意義的社交活動。 通過討論,孩子會得出一張清單,每當遇到自主時間,只要看一眼,立馬就能找到一件高價值的事情做。家長還可以跟孩子做進一步的篩選,讓清單變得更加精簡。

    (2)提高做事情的效率

    用好時間的第二個思路,就是提高做事情的效率。家長可以在兩個方向上引導孩子,幫助孩子提高做事效率。

    第一個方向,是藉助工具。工具本來就是為了提高效率而誕生,在信息化高速發展的今天,網絡更應該是孩子必不可少的得力工具之一。比如,有的孩子在做數學題時,如果某道題想半天不會,就乾脆不做了,其實他可以用小猿搜題APP一掃,立馬就能看到參考答案;當作業數量一多,有的孩子就容易漏掉某一些,其實他只要列一個作業清單,就可以輕鬆跟進完成情況了。

    第二個方向,是改進方法。同樣的事情,有的方法做起來就是會事半功倍。孩子如果一味顧著埋頭做事,很可能會錯過一些自我升級的機會。比如背元素周期表,有的孩子死記半天,也沒背下幾個,而有的孩子找了個口訣,幾分鐘就搞定了;又比如有的孩子做課堂筆記時,只是照抄板書,結果課後連自己都不想看一眼,而有的孩子使用康奈爾筆記法,不僅課堂上記得飛快,課後的複習也很容易抓住重點,效率輕鬆碾壓前者。

    藉助工具和改進方法,既能讓孩子擺脫低效,又能激發孩子解決問題的興趣,讓他們主動迎接學習和生活的挑戰。

    3、有效推動孩子改變行為

    許多家長以為,只要找到了管理時間的辦法,孩子就自動學會了管理時間。顯然這是不大可能的,家長還需要做的,是幫助孩子推動行為的改變。怎麼做呢?

    (1)找到舊行為背後的焦慮

    有時候,孩子也知道自己管理時間的某個行為不好,可就是改不了,那不是因為孩子不懂事,而是因為這個舊行為「解決」了孩子內心的某個焦慮。

    比如,有的孩子習慣把周末作業推到周日晚上才開始動,常常做到三更半夜,有時甚至還做不完。有的家長會苦口婆心地勸孩子,周五晚上就開始做作業,做完就能安心地玩了。有時孩子也懂這個道理,可就是改不了。為什麼呢?如果家長再與孩子深入交談,就會發現,孩子把周末作業往後推,就可以晚一點見到作業,這樣面對作業的無力感就少一點,這才是孩子內心的焦慮。了解到這點,家長才能有針對性地找辦法幫助孩子。

    (2)針對焦慮設計新行為,創造新經驗

    了解了孩子內心的焦慮,家長就要和孩子一起,為焦慮的解決設計新的行為,並且在孩子嘗試之後,和他一起對比新經驗和舊經驗。

    像上面的例子,家長不妨建議孩子在周五晚上就著手處理周末作業,簡單的快速搞定,困難的制定好應對方案,分批處理。在孩子嘗試之後,和他一起對比兩種做法帶來的好處,讓孩子感受到新做法的確能給自己更多的掌控感。

    (3)小步子原理,讓孩子走出改變的第一步

    找到了新的行為,有的家長常常急著做甩手掌柜,其實孩子很有可能會被新行為困住,連第一步都邁不開。家長應該做的,就是幫助孩子找到能落實的行動,一步一步走向成功。

    繼續上面的例子,新做法聽起來簡單,實際上,孩子真要面對周末作業時,可能會重新陷入無從下手的困境。家長不妨幫助孩子找到當下能做的行動,比如先列出一張周末作業清單,接著逐項預估完成難度,然後著手處理簡單的作業,再為困難的作業作應對方案。這樣,孩子只需要關注眼前的行動,就能漸漸地走出困境。

    (4)營造氛圍,讓新行為變成新習慣

    孩子接受了新的行為,下一步要做的,就是讓新行為變成習慣,否則還是會回到舊行為。家長可以通過營造氛圍,讓新行為自然而然地發生。

    還是上面的例子,家長不妨在周五晚上謝絕外出的活動,在家裡陪伴孩子,同時做點安靜的事情。另外,家長應該和孩子一起,布置一個專門的學習角,還可以邀請孩子的同學到家裡來,一起做周末作業,有了適合學習的氣氛,孩子也就更容易選擇做周末作業了。

    (5)情感觸發,讓孩子主動選擇改變

    有時,家長有好辦法,可是孩子偏偏不聽,所以也是白搭。那麼,家長如何才能讓孩子接受呢?答案是,讓孩子感受到你對他的愛與期待。有的家長對孩子動不動就辱罵和批評,孩子又怎麼可能會接受呢!

    回到剛才的例子,家長可以和孩子一起討論時間管理的好處,閱讀時間管理達人的成功故事,經常鼓勵孩子,允許孩子犯錯誤,並且和孩子共同面對困難。孩子自然能從家長的言語和行動中,感受到對自己的愛和期待,為了珍惜這一份期待,他們往往會主動尋求改變。

    結束語:培養孩子的時間管理能力,不是隨便從網上搜集幾個所謂的技巧,就可以解決的。家長需要形成一套系統的思路,貫穿孩子學習的始終,這樣才能幫助孩子走向成功。再說,在幫助孩子成長的同時,我們家長也在一同成長,何樂而不為呢!