問問大家上一年級的小孩作業每天都寫到幾點?

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熱心網友回答 (15)

  • 1217878068833725

    2019-07-18 21:15

    我北京城區教學裡最次的朝陽區,家裡那貨二年級讀完了,正準備上三年級。感慨一年級沒經驗,其實也是自己懶,非要上學校的課外班,導致4點半放學。這中間有1小時被浪費掉了。

    放學前學校的作業基本上學校寫完。家到學校的距離15分鐘,老人接孩子邊玩邊走5點前進家門。吃點水果休息休息大概5點半。然後就要完成50道左右的計算題,基本10分鐘能完成。休息一小會寫每課的生字詞,不管學沒學每天一課,這是規矩。寫字要一筆一划的漂亮字,30-40字左右。這項工作拖得時間長,大概30-40分鐘。小孩子都是實心眼,握筆很用力,看著他寫一會就疼的甩甩手,還真有點小心疼。6點一刻到7點一刻是吃飯+休閒的時間,他會聽聽凱叔講故事。8點前我上陣和他玩圍棋20道死活或者對殺題,時間富餘就對弈一盤。8點後虎媽上陣,黃岡小卷子數學、語文、英語各做一篇。數學、英語用時少,語文費勁,很多字需要查字典,基本9點半左右能完成。經過刷牙、洗臉、洗腳的一通磨蹭,也真是沒有精力管他了,另外也隨他玩會,10點鐘之前能確保這貨躺倒床上去,這小子超有精力,還能折騰15分鐘左右才進入夢鄉。周三、五各有奧數、英語外面報的課外班,回來基本就睡覺了。

    我們二年級學乖了,3點半放學準時接回家,因為習慣已經養成,5點鐘之前能完成每天的計算題和寫字,然後是他和老人吃飯+休閒。我回來後先不吃飯,和他玩一小時左右的羽毛球(這是他媽給他報的課外班,專業的那種),回家後休息一小會兒虎媽就上陣了,最後還是要做20道圍棋題,時間富餘對弈一盤,也能保持在10點睡覺。第二學期期末最後一周是11點睡覺,沒辦法考試給的卷子太多了。

    個人感覺:一是養成習慣,二是別管多累每天都要陪孩子玩。這樣能提高學習效率,別的不知道,和一年級相比他圍棋的計算能力和速度提升很大。陪孩子玩和不陪他玩,差別真的很大。

  • 3548945908

    2019-07-18 20:16

    孩子下學期六年級了,這個問題使我回想到他一年級的時候。我們這屬於一個很小很偏遠的小縣城,孩子一二年級非常放鬆但班級成績平均都在90多分以上,家庭作業很少,回來就寫寫生字拼音,練習一下當天學的數學,主要是養成完成作業的好習慣,家長守著給讀題,糾正一些字體,姿勢,一般一個小時左右就完全寫完了,不加量,多鼓勵,寫完就趕出去玩了。我覺得一二年級要培養孩子的學習興趣,切莫讓孩子對學習產生厭煩疲倦的感覺。我家孩子是提前上小學的,從幼兒園中班沒有銜接就進入了小學,筆都還不會拿就開始寫字,寫幾個字手就疼,不願意寫,我還幫著做過作業,因怕他對寫字生出懼怕,孩子上學早家長是很累的。雖然課內知識都學的還行,但那字真是沒法看。三年級慢慢作業多了,有時寫到很晚,我也發過脾氣說他慢,但這樣孩子是很難過的,會產生我咋這麼慢這麼差的想法。所以遇到問題一定要冷靜呀,經過認真分析是他作業量陡的增加了卻沒有調整做作業的方式,要求完美一個字沒寫好就要塗塗改改半天,分不清主次,把不重要的事放在前面做。這樣一直持續到四年級,後來調查了一下班級動作較快的同學的寫作業時間,跟孩子一起分析問題所在,經過很多次的調整,現在終於能很快寫完了。我覺得分析孩子作業是不是多了,要看班上大多數同學是不是都能在規定時間完成,我是覺得一二年級一定不能布置太多作業,保護孩子的學習興趣為主,三年級是過度,要幫孩子順利過度過來讓他有自信能面對難度的增加,有了問題一定要分析,不能責罵孩子動作慢,想辦法幫助他,給他建議,幫他改正,不以一時的成績來肯定或否定他。

  • 笨手笨腳學滑雪

    2019-07-19 02:02

    我教四年級語文,練習都在學校完成,課後作業一般就是整理當天所教課文的多音字和近反義詞,或抄寫新課詞語兩次,生字注音。數學老師一般是留兩道題。同事的兒子和侄子今年一年級,放學後就在我們辦公室做作業,最多二三十分鐘,有時一二十分鐘就完成了。孩子作業作得晚,較大的可能是:1.沒認真聽講,知識掌握不勞固。2.作業習慣不好。

  • 4368954519

    2019-07-19 08:09

    對於一年級的小孩來說左右應該半個小時就能結束。太多的作業沒用。小學注意是培養孩子的習慣,專注度。成績都是次要的。好的習慣養成了會終身受益。經驗之談,希望採納。

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  • 雪兒240

    2019-07-19 13:29

    一般一年級的孩子剛從幼兒園過渡,有的習慣和規律還沒有適應,老師也不會留很多作業,一般孩子動作快的一個小時之內就能完成,動作慢點的兩個小時,關鍵是要養成好的學習習慣和作息規律。

    其實呀,一年級的小學生,根本不需要這樣刻苦地學習,本身一年級的內容就極為簡單,語文學拼音,識字,會造句就可以了。數學只需要學習20以內的加減法,對於目前剛上小學的孩子來說,這點知識,可能在讀一年級以前,就已經完全接受了,不光可以通過家長的耳濡目染,孩子們就是看看動畫片,也能認識不少生字了。

    再說了,目前的小學一、二年級,上面也有規定,是不允許留家庭作業的呀!不過,某些學校,還是多少給學生一些家庭作業,讓小學生回家完成。當然了,這個量也是要適度的,否則,對於一年級小學生來說,量大容易引發孩子對作業產生牴觸心理,從而影響到學習效果。

    對於有的動作慢的孩子,你可以給他一些小小的獎勵, 對於他來說感興趣的 ,對他說快點做完作業就獎勵他什麼什麼的 ,很有效的,但是家長也要有策略,不要讓孩子養成不好的習慣,獎勵的同時要給他講清楚學習是他自己的事,不要讓他覺得有獎勵才做得好,做得快。

  • 54869572908

    2019-07-19 22:25

    一年級的作業一般不會很多,老師一般會給剛升小學的孩子一個適應期,布置的作業往往不會很多,孩子在課間時間就能完成。但面對孩子即將上小學,我理解大多數的家長朋友們都會有一些焦慮——「我的孩子上小學能適應嗎?」「上一年級作業多不多?」「我要怎麼做才能讓孩子更快地適應小學?」「要買些幼升小的教材讓孩子提前適應嗎」,「要給孩子報暑期班嗎」等一系列問題都會困擾著我們。

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    在這裡,醬油君先來給大家分析一下6、7歲孩子的認知及心理發展特點,再給家長朋友們支些招,以更好地促進孩子適應小學生活,希望能幫到你們。

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    1、6-7歲的孩子處於勤奮感對自卑感的心理社會發展階段,家長應積極回應孩子的努力。美國著名精神分析學家埃里克森的人格發展理論指出,6-12歲的孩子,他們努力利用各種機會去學習自己認為有意義的事情,這時的他們是勤奮的、努力的。如果孩子的付出得不到家人及老師的表揚,孩子往往會想「是不是我做得不夠好,所以爸爸媽媽都不表揚我」「為什麼他們總是說我不行,我真的那麼讓他們失望嗎」。從而形成自卑的心理。所以,家長及老師應積極地回應孩子所做出的努力,及時表揚孩子,讓孩子感受到自己是被肯定的,自己是很棒的!

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    2、孩子開始從「以自我為中心」逐漸過渡到能站在他人角度理解問題,直覺行動思維開始向具體形象思維及抽象邏輯思維發展。6歲之前的孩子以直覺行動思維為主,行為上也往往出現「邊做邊說」、「先做後說」等特點,如孩子正在搭積木,如果你中途如問他「寶貝,你正在搭什麼呀?」大多數孩子剛開始並不能馬上回答你他正在搭的是什麼,等一段時間,他搭出了類似城堡的積木,他就會興奮地喊到「哇,是一個城堡!」然後很高興地跑來告訴你「快看,我的城堡漂亮嗎?」而6歲後的孩子大多數能從一開始就明確自己即將要乾的是什麼,有一定的目標導向性。

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    3、有意注意的穩定性優於學齡前期的孩子。3-6歲的幼兒注意力穩定性差,注意分配能力也較差,做事往往顧此失彼。而6歲後的孩子能有意地控制自己的關注點,注意穩定性明顯優於學齡前期的兒童。但家長平時也要注意觀察孩子的注意力發展,預防「多動症」。

    針對6-7歲孩子的發展特點,家長可有目的地做好幼小銜接工作,幫助孩子更好地適應小學生活。醬油君在這裡給家長朋友們提一些小建議,希望能對大家有用:

    1、培養孩子的獨立性,鍛煉孩子的生活自理能力。小學的環境與幼兒園相差很大,在幼兒園裡,孩子的「吃、喝、拉、撒」都有老師提醒及幫助,但到了小學就得全靠自己。

    2、培養孩子的規則意識,讓孩子知道什麼時候該做什麼。上了小學後,「按時到校」、「課上安靜,認真聽講」、「不隨意走動」等是對學生最基本的要求,家長應有意識地在家培養孩子的規則意識,與孩子共同制定規則,如規定某個時間就得睡覺、起床等。

    3、鼓勵孩子積極地與人交往,發展孩子的人際交往能力。上了小學,很多以前在幼兒園一起玩的小夥伴都不在了,面對新的班級,失去朋友的孩子往往感覺很失望。家長面對孩子的失落情緒,要及時地安慰孩子,鼓勵孩子積極地去結交新的朋友,與新的同學友好地相處。

    以上是醬油君給出的一些分析與建議,希望能對大家有些幫助。如喜歡醬油君的文章,歡迎大家關注@愛龍貓的醬油君,醬油君將持續為大家解答兒童教育問題,問答如有不妥,也歡迎大家評論指出。

  • 3528018806

    2019-07-18 18:31

    這就是好多人很多種答案,生活地區不一樣,學校不一樣,即使一個學校同年級的作業也不一樣,我孩子一年級的時候,作業就屬於多的,生字,卷子,閱讀,口算,練習冊,作業量挺大的。二年級更是,好處就是孩子現在寫作業的速度很快。

  • 6185876757

    2019-07-19 12:31

    孩子馬上二年級了,成績還算平穩。平時3點半放學,回到家4點鐘開始寫,差不多6點鐘就能完成了,沒有額外布置作業,娃倒也自覺。晚上吃好飯,我還能陪他去廣場上玩一圈,放鬆下心情。我覺得孩子這么小,真不要過多安排課餘外的作業,不然很容易引起厭學心理。一句話,低年級養成好習慣,成績自然不會差的。

  • 幸福218101124

    2019-07-19 22:25

    啟蒙、朦朧在充數那是二。

  • 111071533943

    2019-07-19 00:45

    無論多少不能超過九點半,不然會影響第二天起床,上課的。

  • 52661430397

    2019-07-19 07:07

    我們這邊孩子們早上八點上課,中午十一點下課,中午休息兩個多小時,下午又兩點上班,下午四點下課,孩子作業有的時候在學校就完成了,現在一年級的作業也不是很多。

  • Leeho654

    2019-07-18 18:48

    作業不多,關鍵是孩子不認真寫,不連貫寫!硬熬到九點多,甚至十點!

  • 4585156014

    2019-07-18 21:37

    一年級孩子,不管作業完成的如何,老師都要求保證孩子在20:30上床睡覺。

  • 6370608732

    2019-07-18 19:48

    寫的作業半小時完成。 課外書20分鐘,英語20分鐘。

  • 110762921140

    2019-07-18 15:58

    半小時左右寫的結束。但老師要求每天閱讀至少一小時!