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熱心網友回答 (3)

  • 4366908669825515

    2019-07-20 11:53

    謝謝邀請。

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    每天想做的活動越來越多。時間確不增加,今日寫愛問問時間有點晚了。還好,今天這個問題也是我想答的。

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    文科生也好,理科生也罷,在我的工作室里,學生學什麼學科,只有他們自己知道。

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    就在剛剛,一名家長還在電話與我約課,希望我能見見孩子,孩子馬上高二,學習非常努力,就是成績不很理想。這個我己在電話里有過溝通。

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    我們今天問答里的學生是高三文科,稍有區別。初一或者高一的孩子,學習上我們可以戰略規劃,高二或者初二的孩子,我們可以戰役指導,到了初三高三的孩子,馬上面臨中招高招,大戰在即,我們一般重在尋求戰術突破的。

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    不要看這三個層次的區別,孩子們的學習有規劃,和沒有規劃,三兩天,三兩周都看不出來,但是三兩年一比,有規劃的孩子優勢就出來了。做過頂層設計培訓的孩子,習慣養成的越早越好。上次我做我市文理科狀元採訪時發現,學習好的孩子們,居然都不上補習班,都沒有去過校外輔導班,好孩子們都是自己安排自己的學習,用自己的方法去學習。用心聽家長朋友們,好的學習成績不是教出來的,是孩子自己學習來的。

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    回過頭來,我們再說這位家長,學生或者老師的問題,高三文科生的早讀時間如何安排?

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    如何安排,相信每個學校都有自己的安排。

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    是否適合每一個學生,那就不一定了。

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    我不見學生,沒有互動,只能有個規律性的建議。如果是我的學生,我會讓學生自己將學不會記不住的文科內容都提前錄音,早上聽著錄音去打球,散步,跑步,運動等等,做自己喜歡的運動的同時,聽自己平時不懂不會又需求記憶的東西。這叫學習上的戰術突破,方式很多,這是早上可以用到的一種。我們工作室的學生,必須每天注重運動健身,每天一個小時的讀書,一個小時的運動,一個小時的寫作。三個一活動,讀書可以用聽書的方式,合併運動中同時進行,但運動時間不能少於一個小時,好身體是好成績的基礎。

    高三文科的學生,記憶不僅僅是靠早讀的背誦。真正有用的記憶,還可以拓展訓練到演出:編輯劇本,指導社團文化活動,等其他形式的用上去。

    第三個好方法,我們也講一下。文科生的興趣愛好在培養,我們工作室會定期,給孩子請文化界名人,做人生交流。成功人士的成長經歷,更能幫助到孩子們的學習。

    早讀的安排,一句話就可以寫完,夢語連篇寫這麼多,其實是想讓孩子自己安排自己的時間。安排的精神與內涵,我己寫在今天的回答里了。

    再次感謝邀請。

    關注我們,一起成長。

  • 51190224203

    2019-07-20 00:12

    高三文科早上複習這一問題,首先需要需要清楚自己早上時間有多長,我個人建議首先規劃一下時間,其次,起床第一件事,可以跑跑步,這個建議三四分鐘,可以增強記憶力。然後把英語語文歷史政治地理這幾科,合理規劃,按計劃去複習。

  • 2062322067846459

    2019-07-19 17:02

    早自習一般時間是三四十分鐘左右,建議將其分為三四個時間段,化整為零,分別背誦語文英語及文綜,而且每天溫故知新,提高記憶的效率。