常某堯在獄中寫的道歉信,是他的真實意思表示嗎?他是不是真的悔過了?

https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

https://i1.ask543.net/uploads/34/7c/2/tos.jpg

我來回答

熱心網友回答 (15)

  • 我是通子呢

    2019-08-07 20:10

    個人看法,也算是送給常某吧!

    道歉先不說誠懇與否,但態度是有了,很好。這一點比在外面行動自由的你所謂的親朋好友要好,他們不知道牢獄之災的痛,依然堅持著你行為的正確性,這是非常荒謬的。

    有人說,為什麼大家不問問老師當年怎麼打常某的。那麼大家從常某短短的三頁道歉信上應該能看明白,常某當年的學習究竟多讓老師頭痛了。其次,常某到現在的認識能力真的有限。你所犯的錯不是什麼滔天大罪,不是罪大惡極,但你的確犯了錯,接受一下懲罰,就象當年你的老師懲罰你一樣。如果當年你能認識到師之初心,又何來今日牢獄之災?這就是因果。

    的確,你掙到了錢。但不能因為你掙到了錢就覺得老師教給你的都是垃圾,也許你成績再好點,你掙的錢更多,能掙八塊的,不至於為掙了五塊而高興。也許你不用那麼辛苦,也能掙到現在那麼多的錢。

    很多時候,我們沒知識能掙到錢,那是社會好了,不讓任何一個人掉隊,要求人人有飯吃,你是享了政策的福,當然也有個人的努力與血汗。如果在落後的國家,人人都努力也未必有你掙的多,所以,你首先要感謝國家,感謝國家支持教育,而不是公開污辱師長。

    別聽別人說上學無用,為什麼還有那麼多人省吃儉用還把孩子往補習班送?

    不說了!有了態度,希望不是違心的。既然打老師時你認為老師是虛偽的,說明你是一個敢於和虛偽作鬥爭的人,那麼,你就不要做自己討厭的人,讓自己的道歉更有誠意!

    謝謝!

  • 我心飛翔112732466

    2019-08-07 21:12

    常某堯毆打侮辱自己二十年前的老師,拍攝視頻發到網上傳播,突破了尊師重教的傳統道德底線,觸犯了中華人民共和國的刑法,既是缺乏道德之人,同時又是犯罪嫌疑人。社會影響非常惡劣,必須依法嚴懲。常某堯早應該認識到自己的錯誤,早應該深刻反省,早應該真誠懺悔真心道歉。讓人失望至極的是,在一審開庭前後,常某堯及其家人,極力尋找打人的種種藉口和理由,寧可編造「夜間驚醒」的連篇謊話,絲毫沒有懺悔之意。現在,常某堯的「懺悔書」終於在二審之前出爐了,幾分誠意,幾分為了減刑,說不清楚。在有良知的大眾聲討下,在維護公平正義的法律面前,常某堯應該深刻反省,真心懺悔,並向老師誠懇道歉,這是常某堯早應該做的!他就應該懺悔和道歉,善良的大眾沒有必要因為他的懺悔和道歉而受到感動。道歉之後,接著就是「請求原諒」,很明顯,「求原諒」是目的,道歉只是手段而已,並且有「道德綁架」之嫌,言外之意是,我都道歉了,你還不原諒我,你真不仁義。更何況,在二審開庭之前寫這樣幾張字跡,目的只是為了減刑,不是嗎?國人傳統的弱點,是太善良,太心軟,太輕信別人的花言巧語,幾句好話,就感動得淚如湧泉,就輕易地原諒了作惡多端的惡人。這方面,我們吃的虧已經很多了。想當年,日本侵略中國,殘害百姓無惡不作,犯下了滔天罪行。可是,當抗戰勝利後,該清算日本的罪行時,善良心軟的中國人,竟然免除了日本的戰爭賠款!結果後來怎樣,人家不承認侵略你,不承認投降,更談不上承認滔天罪行。所以,要讓惡人和罪犯,在法律的框架下,得到應有的懲罰,才能體現社會的公平正義。

  • 83516459007

    2019-08-07 20:13

    常氏一家當前正確的做法是,服從一年半刑期旳判決。因為這個判決比較適當,甚至偏輕一些。在服刑期間認真改造自己,爭取減刑。

    當然,這樣的勸告,常家老小肯定聽不進去。一個心胸狹隘,抱狠20餘年的變態心理旳兒子;一對包庇、慫恿兒子的父母,他們很難從自私、陰暗的心境走出來。

  • 6695438132

    2019-08-07 21:10

    兄弟,你錯就錯在不該寫這封道歉信,你的那個張老師20年前真的打了你,你就不應該向他道歉,是男人,我打都打了,就是打了你奈我何?,就是在監獄裡坐一年半,不管怎樣我出氣了,我也報仇了,你告訴他們我就是一個有仇必報愛恨分明的人。如果是我,做了就不後悔;如果是我,打了就不道歉;如果是我,那些師渣,我就要打他。你就是寫100遍道歉信,國家也不會為了你,去傷害1000多萬教師。

  • 1429010847633756

    2019-08-07 20:49

    肯定悔啊。任何人做任何事情,在事後發現得不償失基本都會後悔。

    他悔的是自己的得失,而不一定是說事情的對錯。

    至於對於表述中的後悔,我想從兩個角度來講:

    第一,鬼怕惡人。如果常某是個惡貫滿盈,無惡不作,凶神惡煞,窮凶極惡的人,相信張姓老師會主動和解的,不至於很多人隔空喊話也沒有任何聲音,全部是由教育部門的人出面發聲。因為一年太短,出來的報復將是窮凶極惡的。

    第二,人善被人欺。還原事件,雙方沒有絕對的善人。然而,常某其實不是惡貫滿盈,無惡不作,凶神惡煞,窮凶極惡的人,所以,張姓老師也知道這會好好讓常某長個記性,而且,常某出來也只能更老實,而不敢對其報復。

    所以,常某後悔了,後悔用一年的牢獄換取一時的痛快,然而,又能怎樣呢?

    所以,事件里,常某是吃虧的一方。一年牢獄換幾個耳光,這虧大了,能不後悔嗎?有時候,法律不值得推敲,這個事件是常某挑戰整個教育界,能不虧嗎?

  • 108617654973

    2019-08-07 20:19

    謝謝邀請!這個問題我已經回答過了,在這裡可以補充一下。從常某和他們家人在一審宣判後的一系列表現來看,常某這個道歉書作秀、投機的成分大過內心對犯罪的認識和悔悟。他只想通過這個手段獲取同情來為減刑鋪路!張老師從被打到案發再到一審判決,沒有告訴家裡人或者學校,也沒有報案。從沒有出過面、說過話、表過態!現在也更不可能表態!所以,法院二審一定是∶維持原判 駁回上訴!另外∶以我對常家一家人的行為和思想意識觀察,我倒擔心他們在二審宣判後或者常某出獄後,會對張老師做出不利的事情!

  • 100725157117

    2019-08-07 20:24

    我不信他會寫這個,就算寫了也不是真心。估計是為了減刑什麼的。

    他那個案子,是尋釁滋事罪。判刑的原因不在他打人,在於他傳播打人視頻,造成不良社會影響。如果單純追究打人行為,他這案子壓根不夠判刑的。至多也就是拘役。

    至於老師打學生。二十年前的事,對於公檢法來說,早就過了追訴期。已經不在他們處理的範圍。但是過了追訴期,不代表老師打學生就理所當然。

  • 5109441368

    2019-08-07 19:17

    你如果真的懺悔就安心地服完一年半的刑期,沒有必要再折騰了,因為你的行為挑戰了中華民族傳統美德,挑戰了尊師重教和師道尊嚴,並且還挑戰了民族的道德底線,辱師等同於弒父,實屬大逆不道,和十惡不赦的,你折騰的結果只能讓無良的律師鼓滿了腰包,你和家人的名聲更臭,你應該有一個起碼的認識,這是公訴案件,不是什麼人原諒你就能減輕處罰的事情,也就是說懲罰你是國家的意志,任隨你怎麼折騰最終的結局都徒勞的,你就自認倒霉吧!

  • 小張騎驢去蹦迪

    2019-08-07 20:38

    錯在老師,從小學就受老師打,就象保姆打老人,幼兒園老師打兒童有啥區別,總之教育過份,從小心靈就教育扭曲了,在心靈就存影了,在已後的老師教學中比較下感到可惡,有比較才知道好壞,小學時畢境是小孩子,實際老師出來說句原諒話也不失體面,在心靈上必境給學生造成陰影,給學生悔改機會,讓學生陽光一些,在生活道路上和社會中去領會人生價值觀,坦坦蕩蕩去在人生道路上創造價值,而且現在一點機會都沒有了,這就是教育的失敗,老師是靈魂工程師,老師打出一個半成品,為監牢里多送一個犯人,培養出一個犯人,他的學校和副校長能把自己學校畢業的學生送進監牢而感到自豪,副校長和老師的心靈扭曲和學生心靈扭曲有啥兩樣,都是一樣的,打和送進去都是出口惡氣,副校長更是不怕事大,畢業出去的學生永遠是你校的學生,為啥叫母校啊,副校長請你撤訴吧,給你校畢業的學生一點光明,不要看到黑暗。因為他不是破壞分子,不是敵人,讓讓他看到以後在社會上有這麼多人在包容自己,為社會為人民作出奮獻精神,必境他還有好的方面,不要一棍子打死,

  • 59697369323

    2019-08-07 19:07

    這是花錢雇的律師給出的新招。道歉是虛偽的,到現在還是認為是錯而不是罪,這是認識的根本態度,也是沒有真正認識罪與錯的本質,所以說是虛偽的悲情招數,不可信。

    其次,為什麼被抓了,表現的是打人有理由也有緣由,願意出兩萬元補償(擺平),被判刑後一方面提出是冤判要上訴,另一方面請律師再次製造輿情,強調一直是個好青年,發出向張老師向全國的老師向全國人民的道歉信,這根本不合乎常規常理。如果不抓他,不審判他,他還會認錯道歉嗎?他到現在還認為他犯錯了而不是犯罪,還認為他在網上發布炫耀的打人視頻是別人的行為,這樣的人怎能讓人相信他是好人呢?

  • ????蓓蓓baby????

    2019-08-07 17:45

    二審判決是終審判決,關乎事實的客觀性.法律的嚴肅性,全國人民都在關注。因其判決結果具有導向性.樣板性和深遠性,關乎社會穩定.社會秩序.社會傳統.社會道德,因為事關重大,司法部門不會讓人民失望.讓法律失常!

  • 1305840872602676

    2019-08-07 18:02

    反正我是不信!當街暴打20年前教過自己的老師,這種行為已經超越了絕大多數人的底線,不管這個老師當年是否真的如常某所言體罰過他,但是,這個老師被打後沒有報警,甚至沒有告訴家人,而是選擇了沉默和寬容,這種胸懷有幾個人能做到!但是正是這種無底線發寬鬆讓常某變本加厲,於是把毆打老師的視頻在同學朋友圈分享以獲得變態的快感!直到正式判決,常某都在拿老師曾經體罰過自己狡辯,哪有絲毫認錯悔過的表現?!判決了,後悔了,太晚了!滿紙謊言換不來大家的同情!

  • 53259743138

    2019-08-07 20:24

    一切都只是為了逃避罪責而做的努力罷了!

    很重要的證明就是,如果認識到自己的錯誤,就會主動認罪伏法,承擔相應的處罰。而不是繼續上訴!

    就在前幾天,學生打了15年前的老師,此風不可長!

    一切以逃避或減輕處罰為目的承認錯誤都是在作秀!

  • 71923437923

    2019-08-07 20:49

    一個人不管你做了任何錯事,首先最對不起的是自己。為什麼要錯呢?

    一生艱辛的努力,不要因為逞能而去犯錯,逞能犯的錯一般都不願意改正,違心的希望自己堅持到底。

    長期的從下到上的發展過程是多麼的不容易,從上到下呢?心裡總是結著個疙瘩,我總不能否認自己的成績吧?那可是眼睜睜的事實經過,一點也不滲假!

    錯了,千百萬的生命一直都在向前方的個人未知數走著,前進著,都希望有個美好的結局。恰恰在樂於自己的自得作品,沉浸在一種醉夢不能自撥,逞能的個人邪氣歪風就會漸升而出招,招數被一一打回原形時已經是過去的事,過去的事一旦做得過多,浪費了大量時間就形成了沒有功勞也有苦勞的錯覺,這種錯覺就是被壓迫著 ,一個來自外界環境或他人,一個就是來自自己。常某再提二審相當於律師不服,被判一年半本身就是一個公對公的主要行為,想想看常某或幫助常某在網上公開較量對二十年前老師的過錯較量,私刑報復,報仇,報得而逞能,相當於回到過去的較量,可以拿現在的飛機大炮回到春秋戰國時期去打嗎?顯見不能。

    要愛現在,珍惜現在,依法依規現在才能會有個更能發展,更能進步的未來,更能從無到有的創造未來。假如人人都象常某一樣都去翻過去的老賬都成什麼社會了?生於憂患,死於安樂啊,這個警句是經過多少成功與失敗而得以總結得出。

    現在確實是經過大家的艱苦努力,甚至受冤而得來的美好成果,得了這點點成果千萬不要逞能,逞能錯了就要趕快安靜下來,再不安靜下來繼續逞能就是在拿大家共同的前途未來命運開玩笑,這個停止不前甚至倒退的玩笑開不起,甚至根本不能開。誰願意走倒退路?

  • 110936842282

    2019-08-07 20:43

    可以肯定,這不是常仁堯自己寫的,更不要說常仁堯真心悔過了。

    為什麼說這個懺悔信不是常仁堯寫的呢?

    我們可以看看:

    一、熱點事件。熱點是什麼?是關注度高,傳播率高,才叫熱點。對常仁堯來說,該事件成為熱點事件,這個提法,應該還是常仁堯發視頻之後甚至是常仁堯被抓之後才有的,在看守所里,我相信不會有人提這是熱點事件。常仁堯在懺悔信里首先寫熱點,一定是有人授意。

    二、20年後攔路打老師。這個提法,跟上面熱點提法一樣,但這個更專業,沒人說這個提法,常仁堯只會說打老師了,發視頻了,不會有這樣的提法的。誰說的?可想而知。

    三、只說打老師不說發視頻。這是很專業的做法,避重就輕。常仁堯不會不知道發視頻的事及一審對發視頻所產生影響的描述,對張老師傷害最大的不是身體,而是心理,為什麼懺悔信隻字不提?有專業指導。誰指導的?可想而知。

    四、我相信,以常仁堯的能力和德性,醍醐灌頂幾個字不會一筆寫出來,能想出來就不錯了,更何況一筆不差地寫出來。怎麼那麼順利?應該有人指導,是誰,可想而知。

    五、從整個懺悔信的邏輯上看,沒有一定的邏輯思維,不可能這樣組織。有張老師,有張老師學校,有整個教育系統,有欒川縣。有父親,有妻子,有女兒。這麼嚴謹的邏輯,誰有?律師。不錯,這篇懺悔信我感覺應該是律師口述甚至是律師捉筆常仁堯謄寫,如果真是這樣,常仁堯真誠道歉,真真感到錯了的真誠和真真怎麼理解?

    常仁堯既然說要做個男子漢,男就要敢做敢當,錯了就是錯了,法律不會冤枉一個好人,也不會冤枉一個壞人,承擔責任的最真誠的表現,就是好好服刑,好好改造,而不是仍然上竄下調,企圖逃避刑責。