中國人口按比例更應該多出現像愛因斯坦這樣的天才,中國的天才都是誰呢?

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熱心網友回答 (15)

  • 77849598718

    2019-07-19 20:26

    按照人口比例,占全球人口五分之一的中國人,為什麼國足很難進入世界盃?你說制度不行?那麼朝鮮隊曾在重大比賽擊敗過葡萄牙隊,你說人黃種人不行,上界世界盃韓國淘汰德國隊,日本一度2比0領先比利時。日韓也有車范根,朴智星,孫興慜,中田英壽等世界級球星,中國隊除了選拔人材和管理不科學,真的沒有其它原因了。

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    同理科技上西方能夠出現牛頓,愛迪生,愛因斯坦,斯特拉等大牛人源於他們歷史上的制度,思想不受限制,能夠最大限度的發輝個人才幹,近代日本脫亞入歐後,迅速就變成列強,近20年諾貝爾獎,日本人幾乎每年一個,中國改革比較晚。

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    以後華人也有可能出一個斯特拉或愛因斯坦一樣的大神。

  • 1341058242586621

    2019-07-19 20:06

    提這問題的註定不是天才,而且蠢才!

    你天才沒教育也註定是蠢才!

    新中國建國初科學家全是歐美歸來,1955-1976實行知青政策,中國好不容易有點教育的知識分子都去種地。

    1966-1976年,中國又中斷升學考試,教育全面倒退。

    新中國直到1980年才把教育恢復,到2020年才培養出40歲的人材,就已經實現部分科學領域追平,西方呢?西方工業革命後現代教育就普及了上百年。

    你這樣比,公平麼?

  • 你不在我身邊1

    2019-07-20 09:10

    真相~~中國的教育方式不適合培養人才。1.過早給孩子上學等於大腦上鎖,完全沒有想像力空間。2.要求孩子全面發展,正所謂貪多嚼不爛。3.一堆亂七八糟的必須遵守的原則,根本就不是發自內心。讓很多孩子產生抗拒心理,被迫接受。反而最需要的法教卻沒有。4.過多的複製知識,缺少理解教育,實踐訓練,獨立思考能力和行動能力缺少。題目永遠是紙上談兵。例如,謀國外大學畢業題目是做一個無人機,而中國永遠是寫文章。5.中國父母依賴孩子,孩子依賴父母。情緒多,能力少。很多年輕人內心脆弱,動不動就自殺

  • 57520950418

    2019-07-19 21:35

    中國的天才是不會像明星一樣的頻頻露面的,他們只是在默默的做著自己的份內工作。

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    你能說火箭上天不是天才的作用嗎?你能說北斗科技不是天才的作用嗎?你能說經濟的快速發展不是天才的作用嗎?

    現在被共知的天才,出鏡率相對高的有袁隆平。相信他的貢獻,不會有人有異議吧。

    一個國家的強盛,需要無數的天才來支撐,雖不為世人所知,但是國家會記住他們的,歷史會記住他們的。

  • 6152987781

    2019-07-19 20:32

    愛因斯坦的智力一般,照他自己的說法,他兒子的研究太複雜了。

    愛因斯坦在《論動體的電動力學》里的觀點大致上是正確的。其中並沒有什麼顛覆時空觀的見解,僅僅是正確地堅持了牛頓力學。

    拿他在該文中的話說,是靜系牛頓力學有效。基於這一點,光速與光源速可以疊加成c±v。

    也正是因為愛因斯坦認可了光速可變,光速可以是c±v,所以愛因斯坦才能夠以此為基礎推導出洛倫茲變換。

    但是後來西方把持科學界輿論的偽科學者肆意曲解愛因斯坦的觀點,把愛因斯坦的相對論改造成為愛因斯坦自己認為「沒有一個結論是可靠的,我也不知道我是否走在正確的道路上」的錯誤理論。

    目前教科書上的相對論充斥著違背初等數學和初等物理的常識性錯誤。事實上這些簡單的問題早已經解決,只是因為偽科學者把持著話語權而無法正式發表。

  • 桐銅

    2019-07-19 21:24

    科學並非中國創造的理論,但科學的實際應用和推廣,卻在幾千年前就有,只是那時不叫科學,叫做技或術,而恰恰是我們的技與術傳到西方,被西方發揚光大,得以利用發展,我們的火藥技術,被西方利用到極致,並用來征服世界。當科學思想傳到我們老大帝國的時候,我們依然不屑一顧的對待,仍舊圍繞我們的傳統文化,陰陽五行,仁義禮智。而西方科學幾乎完全服務於戰爭,為了征服,無法自拔。所以有學者認為,中國人拒絕科學,並非愚昧,而是智慧,解釋為,中國的祖先先賢,認為科學是惡的,是與人類和諧發展背道而馳的,是對自然破壞的根本,凡此種種,所以拒絕科學。這種思維的解釋,有硬性闡釋的嫌疑,充滿了主觀意識的錯亂,而閉關鎖國、自以為是才是正宗的解答。不行就是不行,不要擦煙抹粉,給古人化妝。

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    對於科學,我們是後起之秀,我們學習西方,廣泛吸收先進的科學思想,奮發圖強,積極進取,在世界科學領域裡,奪取制高點,取得了輝煌成就,令世界矚目。不錯,我們欠缺愛因斯坦式的個體人物,但我們的集體智慧更有可能超越愛因斯坦,想想今天的科學發展,中國現象,是不是這個樣子?謝邀!

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  • htdtd

    2019-07-19 21:30

    首先,天才不是按照人口比例出現的吧!另外,天才也要看哪方面的天才,比如要是書畫,那中國歷史上是很多天才的!因為中國歷史以來就有那個濃厚的土壤,文化氛圍,所以出幾個大畫家,大書法家都是情理之中的事。

    但是科學理論是另外一個領域,自伽利略、牛頓時期開始,中國就沒有跟隨西方的腳步,沒有注重發展自然科學方面的教育,也沒有建立良好的科學研發獎勵體制,所以氛圍和土壤都不夠,自然出不了科學天才也是情理中事!

    新中國建國以來,在教育和科研方面的投入是挺大的,進步也很大,但是畢竟科研強國那種氛圍和底蘊不是發力就能得來的,也不是金錢直接可以買來的。但是要發展要進步總需要投入,並且關鍵是要投對方向,要找對人用對人,否則多走彎路就難免,一去就是幾十年。用人機制一定要開明,要有競爭性,要讓在這個領域有實力的人能夠脫穎而出,而不是被其它力量和規則給壓制住,否則只有天才素質而不通複雜規則的天才就被沒有天才素質而只有手段的人給壓制下去了。就是說科學領域儘量不要用官場那一套來運作,否則就破壞了人才成長的土壤了。

    再說了,要是說牛頓是天才那絕對不為過!但是說愛因斯坦是天才,絕對是不合適的。正因為這一百多年來世界把愛因斯坦和他的相對論吹上了天,所以才導致如今科學陷入困境不可自拔。因為相對論及其衍生理論就是一個個的大泥潭,現在它正困住了整個世界。

  • 105294956083

    2019-07-19 20:47

    感謝邀請!

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    對於這個問題,首先天才不能按人口比例估算!像愛因斯坦這樣的天才百年難得,可以說是億中無一!以人口比例來算,不切實際。

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    一、我國教育問題。我國教育是應試教育,可以很好普及教育,但也有很多問題。教育有些刻板,很多時候注重分數,注重升學率。不少學校就像生產工廠,將學生規範化,標準化。就算你是天才,在這種環境下,你的思維受到限制,靈感被磨平,成為一個「標準品」。

    二、家教問題。中國很多父母忙於工作,根本無暇顧及兒女的教育,對兒女的教育有時是「粗放養」模式(特別是農村地區)。沒有後續學習,就像方仲永一樣,慢慢變為普通人。

  • 109763140220

    2019-07-19 21:38

    天才?你是說我這樣的麼?所謂天才,不過是在某一方面的思維能力強於常人罷了!如果被有心人利用,可以成為一個優秀的計算器,或者人體字典,如果專研課題,有一定機率會在靈感支持之下可以推動人類的前進!但是這都是需要傾注很多資源才能培養起來得高端人才,我國人多,但是淘汰率也高,目前教育還是以培養基層工作人員為主,所以為什麼這麼多人會吐槽我國的教育方式是以考為主,而不是知識,因為基層工作不需要太過於發散的知識,以個人來講肯定覺得這樣的教育方式不好,但是以國家而言,在如此龐大人口基數的國家這樣做可以起到穩定社會(結構)的作用!我國的大學也是如此,大部分是面向社會提供對口人才,少數頂尖學府是有專門的學術人才,也就是博士,作為博士其中肯定有一部分是符合天才這個標準的,至於能否做到像愛因斯坦這麼聰明,那就要看天時地利人和了!

  • 3441710992

    2019-07-19 20:37

    華羅庚 ,蔡元培你怎麼不提 ,袁隆平作了這麼大的貢獻,你怎麼不提!自己去看陳省身老師的成就,什麼都不查在這裡問來問去,自己不好好尋找?就跑去說什麼出愛因斯坦之類的話。你有過好好學習嗎,你是中國人嗎?你為什麼自己不努力達到愛因斯坦的成就,反而跑這裡問中國有沒有?你也是中國人,為什麼不朝著這個方向努力呢?回去問問你的父母吧!

  • 楝丅

    2019-07-19 19:33

    其實天才有很多啊!只是他們都不怎麼愛露面罷了。

    比如現在流行的一些好點子好辦法的作者。

    比如某城市統一拆除再統一安裝牌匾的。

    比如提出嚴禁百姓放炮燒柴造成大氣污染(霧霾)的。

    比如提出居民施行階梯電價的。

    諸如此類的好點子試問普通人能想的出來嗎?

    這可都是天才精英才能想到做到的。

    我國天才多如牛毛。

    只是都在廟堂之內我們不認識而已

  • 11174261362

    2019-07-19 23:17

    張海亭先生髮現了鐵鎂質橄欖岩和菱鎂礦的隕落成因,指出了板塊運動的片面性和局限性,是隕落地質學理論的創始人。

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  • 5597518313

    2019-07-20 08:43

    不是有才的人少,是應試教育和高考錄取分數線不統一埋沒了很多普通人家的天才,出國留學、移民又流走了更大的一部分人才。即懷才又愛國的雖然很多但比例有多高真的不好意思說。清華北大是中國人才的搖籃,但每年畢業的是多少,出國留學的是多少,留學能回來的是多少網上都有數據的。國家為什留不住人才難道不值得反思嗎

  • 84973520926

    2019-07-20 07:26

    中國的教育是應試教育,屬於成批生產的,再說你看看就山東大學老師那些奴才形象我了呵呵

  • 艾健康創始人

    2019-07-19 19:26

    中國的天才很多,其中最偉大的應該是毛主席!

    改天換地,開創了新中國,使人民當家做主,真正實現了人民民主!

    他沒有學過軍事被稱為世界上最偉大的戰略家,指揮留洋回來的將軍們打了許多大勝仗,包括朝鮮戰爭,打的包括美國在內的十六個最發達的國家滿地找牙!